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解放后对我国教育影响最大的苏联教育家是
如题所述
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推荐答案 2012-03-16
凯洛夫(1893年-1978年,苏联著名教育学家)的代表作——《教育学》。
由凯洛夫主编的教科书《教育学》是马克思主义教育理论体系中的第一部比较系统的著作,上世纪50年代在中国教育界广为流传,并产生过很大的影响。
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其他回答
第1个回答 2012-03-20
应该是凯洛夫 他的专著《教育学》对中国影响很大
第2个回答 2012-03-16
我也不晓得啊
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师生共同评价与英语作文教学有效性初探
答:
但对解放后我国教育界影响最大的则是20世纪50年代出版的苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》教科书
。而有效课堂教学(effectiveteachinginclassroom)最初起源于20世纪的教学科学化运动,在接受实用主义教学影响后逐渐形成和发展起来的。所谓的有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的详细的...
其著作被誉为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”的
教育家是
答:
瓦·阿·苏霍姆林斯基(B·A·Cyxomjnhcknn
,1918-1970),苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。一、生平及主要教育活动1918年,苏霍姆林斯基诞生在乌克兰基洛沃格勒一个贫民家庭。 1926年,入一所7年制的农村学校。1933年毕业,翌年入短期师资训练班,1935年结业后...
...活的教育学”和“学校生活的百科全书”的
教育家是
哪位?
答:
教育家是苏霍姆林斯基
。苏霍姆林斯基自1948至1970年一直担任帕夫雷什中学校长,积累了丰富的学校管理工作经验,其中不乏真知灼见。他认为校长不能陷入事务的漩涡,也不能官腔官调的行政命令来领导。他说“对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。”他指出,一个好校长必先是一个好教师。
关于
苏霍姆林斯基
的事
答:
苏霍姆林斯基(1918——1970)是苏联当代最有名望的教育家
。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院...
张方:“天才
教育
”的实验品
答:
张政认为:我们国家的教育理念延用的是前苏联教育学家
凯洛夫
的模式,对教育过程循序渐进原则的理解太机械,而不是依照儿童逻辑思维发展的过程。他对此非常不满,而他本人学贯数、理、化,便试图按某一主线,将这三门学科贯通起来。 张政很珍惜儿子的天性,他觉得所谓“人才”,首先是“人”,而后成“才”。那么,如何不...
凯洛夫的
教育
思想是什么
答:
他主编的教科书《教育学》是 马克思主义 教育理论体系的第一部比较系统的著作,50年代在中国教育界广为流传,并产生过较大的影响。然而,
凯洛夫
也对中国教育产生了巨大影响。他的理论使中国教育界意识到,自我的教学内容是不够的。在解放前,国语甚至科举考试往往将重点放在文章(写作)中,受凯洛夫影响...
上海交大南洋附属昆山学校的校长寄语
答:
尽可能多的要求学生、尽可能多的尊重学生是
前苏联
著名
教育家
马卡连柯
对教育
的理解和自己关于教育成功经验的总结,尽可能多的研究学生是关于教育策略四个研究论述中的第一个研究,尽可能多的发展学生是对我校培养目标让不同层次、不同类型的学生到学校能有所学、有所得、有所提高、有所发展,成人、成材...
克鲁普斯卡娅人物生平
答:
还荣获苏联科学院荣誉院士头衔,是苏联第一位教育科学博士学位获得者。遗憾的是,1939年2月,这位杰出的
教育家
逝世,享年70岁。克鲁普斯卡娅的一生留下了丰富的教育遗产,她的演说和著作
对苏联
乃至世界的教育发展产生了深远
影响
。在我国,她的教育文选已翻译出版,供人们学习和研究。
在政府公共关系活动中为什么要讲究语言艺术
答:
苏联当代最有名望的教育家
苏霍姆林斯基
曾经说过:“语言是率领人们冲锋陷阵的统帅,是拨动人们心灵琴弦的乐师……语言是争取人们灵魂的战士,有的话语象枯草一样没有力量和感情,有的话语则象永恒的星辰那样光辉灿烂,为人类指引着道路”。田小琳女士在《谈谈修辞教学》一文中说道:“语言修养是运用语言不仅正确,而且有一定...
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