如何在高中英语教学中转化“学困生”

如题所述

过去的几十年里,我国教育专家对英语学困生的研究提出了很多理论依据,根据具体教学实践也提出了一些解决策略,并且这些策略在当时的教学环境中也产生了积极的作用,对学困生的转化产生了一定的效果
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