2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高效率。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习、记忆效率。软件里也有思维导图的学习。
3、实际做题训练，在做题的过程中，你会发现自己哪些知识点掌握的还不够，从而挑出来巩固记忆。而且在实际做题运用中学习、记忆，效率会提高不少。
“思维导图”的秘密居然有这么多？99%的学生不懂它作用有多大！
内地大多数中小学生对于“思维导图”都处于一种一知半解的状态，或许曾听过它的名字，但却并不知晓它的作用究竟在何处，甚至把它单纯的作为“内容大纲”来看待！
有部分读者在我的文章中留言：思维导图不就是“知识树大纲”吗？非得取个洋名！
在此我解释一下，常见的“知识树大纲”与“思维导图”完全是两种东西，作用和结果也完全不同！
“知识树大纲”：简单直接，用树状图分析出结果，明确的告诉学生，这就是最后的总结和归纳，你只要死背就行了！
“思维导图”：思维导图更注重绘制的过程，由使用者亲自绘制，通过绘制过程加深印象，再次学习，并加以分析和总结，激发大脑的发散思维和逻辑思维，对使用者的学习效果更为显著！
而且思维导图是一种将思维形象化的方法。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
因此思维导图的使用范围也是相当广泛的，不止是在学习上，就连成年人在工作当中遇到需要大量总结和分析的内容，利用思维导图都将取到意外的效果！
一位家长在评论中告诉我：我家孩子在学速记时接触过'思维导图'，有助于记忆，有助于思维开发，有助于培养孩子的学习兴趣。但不能教，得让孩子自己学会推导和归纳，把知识形象化和情景化，才有效果。要承认很多孩子不接收这种方法，效果极差。
这位家长的言论正好说到痛点，正因为99%的学生觉得它没用，不明白他的作用，因此也很难真正学会运用它！
而今天我将分享一些关于利用思维导图学习的秘密和方法，或许能让不少学生真正掌握这种方法，从而实现高效学习！
利用思维导图进行英语启蒙教育：
思维导图是总结语言规律的超级利器，但绝大多数人却不知道怎么利用它，如果利用“思维导图”进行学龄前儿童的英语启蒙教育实则是一个不错的方向。
绘制出上述奇特，有趣，生动的思维导图画面，让学龄前儿童轻松完成英语启蒙教育。
利用思维导图进行亲子阅读：
再好玩的故事给孩子读过几遍还是会忘掉。但如果在亲子阅读的过程中，陪孩子们一起画出阅读的思维导图就不一样了，引导孩子们一起完成思维导图的过程其实是把厚厚的书读“薄”的过程，复杂的情节变成了核心人物发生的核心事件，每张导图都变成了孩子们学习一个故事的记忆卡片。
当文字变成有趣思维图片，孩子的阅读兴趣也将大大增大，且孩子将记得更牢固，更久远：
利用思维导图记录孩子的成长过程
在孩子的成长过程中，会遇到大大小小的事件，而这一系列事件都将成为成长路上不可或缺的经验和教训，如果利用思维导图将这些事件进行串联，一年绘制一份有趣的“成长思维导图”，将完整的记录孩子的成长过程，或许这是对于孩子来说，是一份珍贵无比的礼物！
关于思维导图的秘密和作用，我上述只提及了很少的一部分，更多的内容和使用方法还需要读者和学生们自己进行开发和利用！
小编选择了一些好用的思维导图软件，帮你找到更适合自己的导图软件。
MindManager 2019 win版 : https://www.douban.com/note/718969231
MindManager作为一款老牌思维导图工具，它具有创造、管理和交流思想的思维导图软件,拥有可视化直观、友好的用户界面和丰富的功能，它可以让你在一个单一的视图里组织你的想法，在这里你可以轻松地拖放操作和优先考虑你的想法。
1. 最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。
2. 中央图要以三种以上的颜色。
3. 一个主题一个大分支
思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。
4. 每条分支要用不同的颜色
每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
二、内容要求
5. 运用代码
小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。比如厘米可以用CM来代表。所以可以用代码的尽量用代码。
6. 箭头的连接
当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。
7. 只写关键词，并且要写在线条的上方
思维导图的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。
三、线条要求
8. 线长=词语的长度
思维导图有很多线段，它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。刚开始使用思维导图的人会把每根线条画得很长，词语写得很小，这样不但不便于记忆，同时还会浪费大量的空间。
9. 中央线要粗
思维导图的体现的层次感很分明，最靠近中间的线会越粗，越往外延伸的线会越细，字体也是越靠近中心图的最大，越往后面的就越小。
10. 线与线之间相联
思维导图的线段之间是互相连接起来的，线条上的关键词之间也是互相隶属、互相说明的关系，而且线的走向一定要比较平行，换言之线条上的关键词一定要让你自己能直观地看到，而不是要把纸的角度转了120度角才能看清楚自己在写什么。
11. 环抱线
有些思维导图的分支外面围着一层外围线，他们叫环抱线，这些线有两种作用：
第一、当分支多的时候，用环抱线把它们围起来，能让你更直观地看到不同主题的内容。
第二、可以让整幅思维导图看起来更美观。
要注意的是，你要先在思维导图完成后，再画外围线。
四、总体要求
12. 纸要横着放
大多数人在写笔记的时候，笔记本是竖着放的。但做思维导图时，纸是横着放的。这样空间感比较大。
13. 用数字标明顺序
可以有两种标明顺序的方式，主要是以你需要和习惯而定。
第一种标明顺序的方式：可以从第一条主题的分支开始，用数字从1开始，把所有分支的内容按顺序地标明出来，这样就可以通过数字知道内容的顺序了。
第二种标明顺序的方式：是每一条分支按顺序编排一次，比如第一条分支从1标明好顺序后。第二条分支再重新从1开始编排，也就是说，每条分支都重新编一次顺序。
14. 布局
做思维导图时，它的分支是可以灵活摆放的，除了能理清思路外，还要考虑到合理地利用空间，你可以在画图时思考，哪条分支的内容会多一些，哪条分支的内容少一些，你可以把最多内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧，这样就可以更合理地安排内容的摆放了。整幅画看起来也会很平衡，你画思维导图前，要记得思考如何布局会更好。