高中新课改与高考改革

如题所述

1. 高中新课改与高考改革
2. 三维目标的统一
3. 学生自主选择权
4. 过程性和综合性评价
5. 适应多样性需要
6. 考虑学生个体差异
7. 深化高考制度改革
高中新课改强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观念三维目标的统一,体现课程目标的完整性、全面性。重视学生有差异发展,尊重学生在学习过程中的自主选择权,分设必修内容和选修内容,实行模块式、“走班制”教学和学分制管理。建立学生成长记录和综合素质评价制度,体现评价的过程性和综合性。高等学校培养目标差异很大,单一的选拔模式较难适应高校人才选拔和培养的多样性需要。高中教育普及化后,学生个体差异更大,所有的学生参加完全相同科目与内容的考试,对相当一部分学生会造成沉重的学习负担,也不利于学生在共同基础上实现有差异发展,因此需要进一步深化高考制度改革。
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