关于教学原则，下列表述正确的观点是（）。

Question

A. 对中小学生来说，教师可以传授部分尚有争议的观点和学说
B. 教师运用直观教具的时候，不必进行相关讲解
C. 可接受原则的观点依据是“最近发展区”理论
D. 建立有序、严肃的课堂教学氛围是启发教学的主要条件

Answer 1

【答案】：C
本题考查教学原则。可接受原则又称量力性原则，指的是教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，而维果斯基认为，教师不能仅仅依据儿童的实际发展水平来进行教育，更应该超前于发展并引导发展。可接受原则的观点依据是“最近发展区”理论，应该了解每个儿童的潜在发展水平。C项正确。
A项：对中小学生来说，不宜将尚有争议的、不可靠的观点和学说当作知识传授给他们。对于中学高年级学生，可以结合教材中的基本知识，向他们介绍一些有争议的观点和学说。与题干不符，排除。
B项：贯彻直观性原则的要求有：正确选择直观教具和现代化的教学手段；直观教具的演示要与语言讲解结合起来；要重视运用言语直观；防止直观的不当和滥用。与题干不符，排除。
D项：发扬教学民主要创造宽松、和谐、民主、平等、坦率、活跃的课堂教学氛围，是启发教学的主要条件。与题干不符，排除。
故正确答案为C。