ao、ou、iu评课用语优缺点及建议如下：
优点：
1、善于激发学生学习兴趣。教者利用多媒体展示了课文及课外拓展内容的设计，充分激发学生的学习兴趣，让学生去思考想象，认识ao、ou、iu这三个复韵母。
2、汉语拼音教学始终让学生去读，多种形式地读，调动了学生的积极性，学生记忆深刻。拼音和识字教学紧密结合起来，学会拼音以后又让他们用拼音去帮助读准汉字，使汉语拼音教学和识字教学互为补充、相得益彰。
3、根据儿童的特点，采用多样化的教学方法，使学生在反复认读中牢固地掌握复韵母的准确拼读。教者采用的读法有：教师范读、学生自读、同桌相互纠读、开火车读、学生当小老师教读、表演读等，整个过程生动活泼、轻松愉悦，使学生始终保持浓厚的兴趣和集中的注意力。
缺点：
1、教学速度偏快：由于教学内容丰富，老师的教学速度可能会偏快，导致一些基础较差的学生难以跟上进度。建议老师在授课过程中适当调整教学速度，关注学生的反馈情况。
2、互动环节不够充分：虽然老师采用了多种教学方法，但在互动环节上仍显得不够充分。建议老师在今后的教学中加强互动环节的设计，让学生更多地参与到课堂中来。
建议：
1、该老师的课堂知识点详尽，内容丰富，条理清晰。建议老师适当增添一些互动环节，增强课堂气氛。
2、老师的语言幽默风趣，能将枯燥的讲解变为生动的传授，引导学生有效研究，效果显著。建议老师继续保持这种风格，让学生更易于接受。
3、老师能精选题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。建议老师注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，提高学生的主动参与性。
学拼音的方法
1、练习拼读、听写。通过练习大量的听写、拼读可以提高对拼音的掌握能力。
2、多读。首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力。学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长。
3、多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住。
4、多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼。最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方式来复习巩固。