心理学体系的三分法最早可追溯到(苏格拉底 )。
1. 认知（Cognition）：
认知是指人类心理活动中与知觉、思维、记忆、学习等相关的过程。认知心理学关注个体是如何获取、处理和存储信息的。这包括对外部刺激的感知、对信息的加工和理解、以及对知识的存储和检索。
认知心理学通过研究注意、记忆、思维、语言等过程，探讨人类智力的本质和机制。在认知心理学中，研究者关心个体是如何感知世界、思考问题、做出决策以及解决问题的。
2. 情感（Emotion）：
情感是指人类心理活动中与情绪、情感体验以及情感调节等相关的方面。情感心理学研究个体是如何体验和表达情感、情绪如何影响思维和行为，以及情感调节对心理健康的影响。
情感心理学关注个体在面对不同刺激时的情绪反应，以及情感对认知过程和行为的调控作用。情感心理学的研究涉及到情感的起源、分类、表达方式以及情感与认知、社交关系等方面的相互关系。
3. 行为（Behavior）：
行为是指人类心理活动中与动作、反应、社会交往等相关的层面。行为主义心理学关注个体是如何对外部刺激作出反应，以及这些反应是如何通过学习和塑造而形成的。行为心理学强调对可观察行为的研究，强调环境对行为的影响。行为心理学的研究内容包括条件反射、习得行为、社会学习、行为治疗等。
这种三分法的思想体现了对于心理学研究的全面性和多维性的认知。认知、情感和行为作为心理学的三个基本方面，相互交织、相互影响，构成了个体复杂的心理过程。这个体系的建立有助于研究者更全面地理解和解释人类的心理活动，并为心理学的不同分支提供了广泛的研究方向。
在实际应用中，心理学体系的三分法对于心理学的研究和应用有着深远的影响。从认知行为疗法到情绪调节训练，各种心理学治疗方法都可以追溯到这个三分法的基本理念。这种综合的理论框架为心理学的发展提供了坚实的基础，同时也推动了跨学科研究的发展，使心理学更好地服务于人类的健康和幸福。