孩子才上小学三年级，要不要补习英语，应不应该补习英语，关键在于家长注重孩子的口语能力还是考试能力。
既然说到孩子英语补习的事情，想必孩子的英语成绩不是很理想，没有达到家长的预期。如果是想提高书面考试的能力，建议孩子可以去补习；如果是想提高口语表达能力，不建议孩子去补习。为什么这么说呢，分2点为你解答清楚。
1. 孩子在接受了学校老师的教学方式之后，成绩无法达到理想的高度，或者没有达到家长预期的程度，那一定是孩子的学习方法出现了问题。学校的老师一个人要面对四五十个学生，不可能对每一个孩子进行单独地辅导，只能按照教学大纲进行统一、平均地讲解。
理解能力好的，接受能力强的学生，经过老师课堂教学的传授就足以掌握关键的知识点，不需要去补习班进行额外的加练和小灶伺候。而理解能力和接受能力稍微差一点的学生，就需要去补习班进行回炉重造。这个目的是为了提高书面考试的能力。
2. 一个四五岁的幼儿园小朋友，都可以把普通话讲到溜得飞起，同样也可以把方言讲得口若悬河。语言的学习和运用就像鱼生活在水中一样，就像人活在空气中一样，需要环境。
如果孩子的口语不行，不会说，说不好，一个原因是听得太少，另一个原因是说得太少。听的问题比较好解决，多给孩子听纯正的英式英语或者美式英语音频，一天半个小时，坚持一个学期或者一年，会有意想不到的效果。说的问题，不太好解决，与其一周去2天补习班跟同胞或者外教说一些公式化的对话，不如让孩子每天坚持朗读一个小时的英文口语。
英语毕竟是一门语言，是用来交流和阅读的，用来理解外面的世界，孩子才三年级，可以把重心放在孩子的口语上，我认为是比较长远的考虑。
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第1个回答 2023-07-11
要提高小学三年级学生的英语成绩，可以考虑以下几个方面：
1. 创造英语学习兴趣：让学生对英语产生兴趣是提高成绩的关键。使用趣味性和互动性强的教学方法，如游戏、音乐、故事等，激发学生的学习热情。
2. 注重听力训练：在小学三年级阶段，培养学生的听力能力是非常重要的。提供丰富的听力材料，如英语歌曲、听力练习等，并鼓励学生多听英语，提高理解和听写能力。
3. 培养口语表达能力：积极开展口语练习活动，如角色扮演、口语对话等。鼓励学生勇敢表达自己的想法，培养语言表达的流利性和准确性。
4. 多读英语书籍：提供适合三年级水平的英语阅读材料，鼓励学生多读英文故事书、简单文章等。通过阅读培养词汇量、理解能力和阅读速度。
5. 强化语法和词汇学习：系统学习基本的语法规则和常用词汇。可以使用互动性强的练习和游戏来帮助学生巩固学习成果。
6. 做好复习和测试准备：定期进行英语知识点的复习，并与学生进行有针对性的练习和测试。及时发现学生的不足，给予针对性的辅导和指导。
7. 建立良好的学习习惯：培养学生良好的学习习惯，如每天预习、复习英语内容、积极参与课堂等。同时，鼓励学生保持积极的学习态度和坚持不懈的努力。
此外，家长和老师可以共同合作，为学生提供良好的学习环境和支持，定期与学生沟通英语学习情况，了解他们的需求和困难，并根据具体情况制定相应的学习计划和辅导方案。本回答被网友采纳
1. 创造英语学习兴趣：让学生对英语产生兴趣是提高成绩的关键。使用趣味性和互动性强的教学方法，如游戏、音乐、故事等，激发学生的学习热情。
2. 注重听力训练：在小学三年级阶段，培养学生的听力能力是非常重要的。提供丰富的听力材料，如英语歌曲、听力练习等，并鼓励学生多听英语，提高理解和听写能力。
3. 培养口语表达能力：积极开展口语练习活动，如角色扮演、口语对话等。鼓励学生勇敢表达自己的想法，培养语言表达的流利性和准确性。
4. 多读英语书籍：提供适合三年级水平的英语阅读材料，鼓励学生多读英文故事书、简单文章等。通过阅读培养词汇量、理解能力和阅读速度。
5. 强化语法和词汇学习：系统学习基本的语法规则和常用词汇。可以使用互动性强的练习和游戏来帮助学生巩固学习成果。
6. 做好复习和测试准备：定期进行英语知识点的复习，并与学生进行有针对性的练习和测试。及时发现学生的不足，给予针对性的辅导和指导。
7. 建立良好的学习习惯：培养学生良好的学习习惯，如每天预习、复习英语内容、积极参与课堂等。同时，鼓励学生保持积极的学习态度和坚持不懈的努力。
此外，家长和老师可以共同合作，为学生提供良好的学习环境和支持，定期与学生沟通英语学习情况，了解他们的需求和困难，并根据具体情况制定相应的学习计划和辅导方案。本回答被网友采纳
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