《藤野先生》描述的藤野性格特点是一个生活简朴，治学严谨，待人诚恳，热情，对学生严格要求，没有偏见的人。
在描写人物方面，作者运用了白描手法，如写藤野时，无论写他声调缓慢而很有顿挫的自我介绍、耐心细致改正鲁迅的听课笔记和解剖图、看到鲁迅成功地进行了解剖实习的高兴状况以及鲁迅要离开仙台时的依依惜别之情，都只是简练的几笔，没有粉饰，没有渲染，但写得栩栩如生，显示出人物鲜明的性格。
《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文，作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
评价
作者通过怀念藤野，赞扬藤野没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程：为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野学习医学，摈弃了科学救国的改良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命。
文章一开头就写目击东京“清国留学生”的醉生梦死，激起自己想“到别的地方去看看”的原因。接着写去仙台医学专门学校，这是此文的主体，着重写藤野对自己的关怀、教育的深厚情谊，以及放弃学医的思想变化原因，这部分在写藤野之前，叙述了从东京去仙台的途中所见以及在仙台医专所受的优待。
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