每年到高中文理分科时，都是除了高考填报志愿外，学生和家长最头疼的事。别看只有文科、理科两个选项。却直接关系到以后孩子未来的命运和走向。
虽然每年理科生的人数比文科生要多很多，但是理科生毕业后的就业面要比文科生广得多。所以但从就业面上看选理科还是比较好的。孩子喜欢上文科，但是家长让孩子上理科的情况下，到底选文选理，要结合实际情况来看。
第一，孩子的文理科成绩是不是差很多。如果孩子的文科成绩很差，但是很有理科天赋的话，显然学理科是最佳选择。这种情况下，家长就要和孩子做好沟通，结合实际情况和以后的就业情况，和文理科毕业后可以选择的工作性质角度来分析问题和开导孩子。
第二，孩子学习文理科的兴趣差别很大，这个时候最好尊重孩子的意愿。一般情况下大学的学习环境和学习氛围比高中要差得多，再加上大学的业余时间很多，又到处充满着诱惑。如果没有学习兴趣，一方面学习效率低下，难以取得优异的成绩。另一方面也很容易受到外界的不良诱惑从而荒废学业。反观如果孩子选的是自己特别感兴趣的，那么孩子在大学里会很轻松地学好文化知识。而且很多好大学里提供奖学金、保研、出国留学的机会等。只要孩子最后足够优秀，哪怕学的是冷门专业毕业后也不必担心找工作的问题。
第三，结合家长对孩子未来的人生规划或是孩子自己对未来的人生规划来选择。假如家长或孩子有个梦寐以求的职业或是工作单位。那么为了实现这一愿望就必然要选好相对应的专业，选错了专业很可能会一辈子与之失之交臂。比如，如果家长想让孩子毕业后当医生，那么就不应该让孩子学文科，因为一般情况下学理科生才允许学医。再比如，家长想让孩子毕业后当进法院当律师，则不应该让孩子报理科等。
文理分科选科是个关系人生职业走向的大问题。不论是家长还是孩子都不能意气用事，更不能草率应对。一定要在了解清楚相关资料，把握全局的前提下，冷静客观地对待并认真分析。因为此时的一个决定会在很大程度上影响到孩子一生的命运。实在不知道怎么办好时，可以多咨询身边的朋友、同事，让孩子多问问同学和老师，也可以上网查询相关资料或是找专家帮忙等。
既然是关系到孩子一生命运的问题，那么为了能帮助孩子找准人生的方向，这点麻烦、这点辛苦根本不算什么！
说到文理分科，很多家长和孩子首先问的是：“文科好还是理科好？”毕竟坊间一直流传着一个说法：“读文科好考大学，读理科好找工作。”但实际上，这个问题以及这个说法本身就是错的。
很简单，不管文科理科都有热门专业，像文科中的金融传媒，理科中的信息工程；也都有冷门专业，像文科中的历史哲学，理科中的地质考古等，直接将文理科对立比较毫无意义。
归根到底，考大学轻不轻松，找工作容不容易，都最终取决于个人实力和能力。即使是冷门专业，如果学得很好，照样有好的前途；同理，即使是热门专业，如果学得一塌糊涂，也同样不好找工作。所以，问题的关键不在于文科或理科哪个好，而是孩子自身更适合文科还是理科。
如果孩子的成绩，文科理科都不错的话，以孩子的兴趣爱好为主较好:
1.首先，理科学习需要专研，现在高一理科知识还相对简单，学起来不觉得吃力，但是到了高二高三，难度会随之增加，不是随便学学就能学好的，需要有耐心做大量的练习和总结，如果孩子对理科不感兴趣，怕是很难做到这点，成绩不见得会好
2.其次，不管学什么，有兴趣学起来都会事半功倍。如果孩子对文科有兴趣，就会往里钻，相对会学得好些，我看过许多学生，某科学得好的学生，不见得多聪明，但是很爱钻研！！
3.从长远地看，学习我觉得的重要不仅在于学习知识，更多的是培养一种学习的能力。让孩子能投其所好，能让孩子在学习中找到自信，摸索出自己的学习方法，对他今后的成长还是很有帮助的！！
文理分科选择六大误区
误区一：选理科就业好
很多家长和学生都认为，理工类学生比文科就业前景好，所以就让孩子选理科。
实际上，高考文科生们并非只能选择纯文专业，还有很多半文半理的专业可供选择。
现阶段而言，半文半理的就业前景也相当不错，有文科学生高考报的市场营销，现在做市场才一年，年薪也有八万五。
退一步说，理科就业好的前提也是要“学好”，如果孩子在理科方面不优秀，只为了现在还说不准的大学就业，一味趋从大众却压抑个性，只会导致高考成绩都不理想，升学大关都过不了，何谈就业前景呢？
误区二：读文科没什么用
首先，这是一大社会偏见。国家高考既然开设文科，就说明文科在社会上同样是人才。从近几年就业形势看，文理科就业率都基本接近。
另外，高中家长和孩子要明白：大体上，理科招生之所以多，又好像比较好找工作，是因为我国还处于工业时代。
再经过一段时间的发展，进入了商业时代之后，社会则将更需要文科生了。纵观各国发展形势，包括周边的日本、韩国等许多国家都经历了这样一个过渡阶段。
误区三：文科很容易学
很多家长和孩子选择文科一大理由是：理科没希望了，数理化不懂，那就选文科吧，文科容易学。
实际上，文科并非家长学生想象的那样简单。文科确实需要大量记忆的，但仅靠背书是远远不够的。
文科的高考能力由低到高为识记、理解、应用等组成，可见识记只是学文科最基本的要求，理解和应用难度就大多了，这也正是文科高考失分的难点。
误区四：理科不需要背书
很多家长和孩子对文理分科的偏见，是认为理科不像文科，不需要背书。
实际上，高考化学生物的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间，这些都需要大量记忆。
另外，文科也不只是背书，文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。
误区五：跟着大部队绝对没错
很多家长不干涉孩子分科，孩子也以为跟着大部队走就没错，做了文理分科的墙头草，实际上这是典型的盲目选科。
盲目选科的情况除了表现为一边倒，班里选哪科的学生多就跟着选哪科，另外，根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任而选科；根据家长的要求而选科等等，这些都是盲目选科的表现。
误区六：仅凭成绩和兴趣确定
有些孩子在文理分科面前，不存在偏见也不随大流，却也比较片面，仅凭成绩或者兴趣选科。
家长和孩子都需要明白：一门课程成绩的高低有多种因素，不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
另外，兴趣是一项重要指标，但是孩子毕竟还是青少年阶段，自身的经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能只是表层的。
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