以它清淡却足以令人动容的方式,诠释人文的内涵。——题记
有泪水在,我感到自己仍然饱满。
早晨打开窗,看着阳光穿透每一片树叶,以一种无声而又朴素的方式与生命对话,我感动着。
傍晚散步,看夕阳落下,品味着李商隐“夕阳无限好,只是近黄昏”的意境,我感动着。
感动,点燃了精神家园的一瓣心香,萦绕着人的一生。
时代在发展,在经济高度发展的同时,我们的精神家园是否已经荒芜?我们是否缺失了心灵的一角?
行色匆匆,有多少人停下脚步倾听心灵的跫音?大多数人被生活磨砺得太粗糙,渐渐冷漠。
纽约曼哈顿街头,车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现,她在等待秋天最后一片叶子的落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而感动。
缺少感动的人不是一个真正的人。
缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分,最终只能走向荒芜。
我们有多久没有被那些优美的文字感动?李白的潇洒,杜甫的沉郁,托尔斯泰的浩瀚,雨果的雄奇。
我们有多久没有被那些高尚的背影感动?在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原;撒下“人生自苦谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥;孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……
感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神,是人与人之间心灵上的共鸣。
在物质高度发展的今天,我们的精神之路通向何方?学会感动吧。
当一颗心与另一颗心之间不再遥远,我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动,我们的社会才会变得和谐。
“为了看看阳光,我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么?
点一瓣心香,我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵,走向远方。
感动
心中有个玻璃杯,里面存放着大的、小的;红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片,从中随意取出一小片,插入我记忆的波流中------
幼儿时的我,十分贪玩。学校附近有一条小河,那水特别得清,特别得绿。一到了夏天,河里的鱼啊,虾啊就特别多。尤其是那大龙虾,或微微地浮在水面上,或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩,一上就是两只,三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦,我也心痒痒了,加入到了这钓虾的队伍。由于我太小,一不小心踩了一个空,掉在了河里。我在水里扑腾着,叫喊着------正巧一位老师路过,他连忙跑下河滩,顾不得脱衣,就冲进了水中,把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊,还是年幼无知,我望着浑身湿透的老师,我竟然没有感动------
小学时的我,还是那么地贪玩。白天的不知疲倦,晚上就睡得很沉很沉,早上常常起不来。为了不迟到,我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午,我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”,而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时,班主任老师总会拿出她盒中的一半饭,让我共同分享。奇怪的是,老师总是吃得很少很少,但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑,我仍然没有感动------
中学时的我,面临着课程的增加,学习负担的加重,没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中,沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧,往往一个前腿进,一个后腿出。我生性好强,为了使自己的成绩不过于十分难堪,我可真算是学而不厌了,问而不倦了。一有空,我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗,一边檫着额头的汗水,一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大,或许是忙于挤时间,面对老师略带倦色的脸,我依然没有感动------
即将参加中考的我,为了挤上重高那座独木桥,学习是更加努力了,简直是废寝忘食。有一次,我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边,更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后,她只是轻轻地说了一声:“上课睡觉会着凉的,知道吗?”望着微风中拂起的那几缕刘海,我的眼中------
记忆转轮停止转动,我的思绪被拉回现实,脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉,这是感动?!这就是感动。
天上的星星,地上的人。那一年的感动,那一年的风。
夜半的音乐响起,飘忽不定的温馨旋律。铺满了一床单的千纸鹤。想让它们纷飞在这个浑浑噩噩的季节。当一阵风吹来,像风筝飞向天空。宛如红色的蒲公英,和着知足的音乐,和地上朦知的孩子一快玩闹。
看着床单上的千纸鹤,放飞思绪,在那个朦胧而又清晰的年纪。
它们是被一个可爱女孩叠的,然后笑呵呵地飞到我的手中。还记得那时候的天蓝地不象话,而我幸福地快要死掉。以至于我忘乎所以地牵起了她的手,一路奔跑着,我对着天空说我是多么地快乐。
那样的回忆那么足够,足够我天天将这铭记。
当风吹来,风筝飞向天空,断了翅的纸鹤在地上哭泣。于是天上的星星笑地上的我,问我,纸鹤飞了你拿什么祭奠你的彩虹。我说,我爱上她的笑容,不考虑要怎么拥有,为了她,而期待,而祝福,无论她消失在天空还是永远在我心中弥留。
犹记得那个吹满春风的日子,我载着她去了一片长满花儿的草地。天边的海水,与白云朝晖相映。我们就坐在草地上。她靠在我的肩头。海风吹拂着她的头发,她迎着风在我的身边舞蹈。粉红色的栀子裙随着她的翩舞快乐地蓬松起来。她在风中大声地对我说:“真想一头扎进风的怀抱。”说完就一头扎进我的怀抱。
她说:“我最爱千纸鹤,千纸鹤是一串串美好的祝福,只给最爱的人。”
我说:“好啊好啊,你给了我好多好多千纸鹤啊。恩……所以我是你最爱的人”
我还说过,我会陪她走到最后,陪她看白色的风车,看海上的夕阳,还有她爱的琼瑶小说。两可心不会孤单,不会再让她哭。
那时候的我们像被青春冲昏了头的小猪。
而如今我独自聆听沉寂已久的心情,情绪透明,像美丽的风景,总在回忆里才看得清。双手捧起断了翅的纸鹤,我把它们举地老高,我想让它们再次飞,快乐而幸福。可是,被伤透的心还能不能继续装地下我,雪花的气息以封冻了我的心,我把爱凝结在受了伤的纸鹤之间。过往的温柔已经被时间上锁,只剩回忆藏不住的思念。我把纸鹤用火点燃,看它们被火用力地吞噬,一只又一只,像黄昏飘落的枫叶般殷红,挥挥手,看它们灰飞烟灭,一滴泪划过脸,一声哀鸣,了无生息。
青葱岁月中成长的我,以一种孤独的姿态回望过去,在纸鹤纷飞的日子随风飘零,独自一人玩着岁末的秋千。
追问谢啦,不过能不能不要太浪漫啊,写得稍微现实一点行吗
追答呵呵,其实下面一篇不算狠浪漫,你可以把一些浪漫的地方改一下。或者你看看下面几篇把。
(你可不可以把我的选为最佳答案呢?我急需悬赏分下载东西,现在还不够如果可以的话多给点行么?)
感动这个词汇,曾经影响过很多人。生活中,时刻隐藏着它。为清新的空气而感动;为无暇的白云而感动;为蔚蓝的天空而感动。感动着我的,是我那辛劳的母亲。
学校要举办一个艺术节,身为主持人的我需要自费服装。在我心中,也只有那条在街上看到的纯白色的裙子。家庭经济困难的我迟疑地向母亲开口,母亲答应了,劳累的脸上挂上一道微笑:“喏,这里有50元钱,你拿去吧。”鬓上添了几根银丝,像极了那条裙子上的挂饰,亮亮的。这50元含着妈妈的多少心血呀!我一定不能辜负母亲对我的期望。
然而,学校号召为贫困山区捐款,看着那红彤彤的捐款箱,我决定了,将50元捐出去。可裙子怎么办?我想起了裙子的颜色,是白色,代表纯洁。大概也只有纯洁的人才能穿上它吧!终于,我捐了款。回家后,我将这件事告诉了妈妈,努力装得平静无常。
夜,泪水浸湿了枕头;晨,一件白得一尘不染的白纱裙放在枕头。我知道。
我拿起纱裙,走进妈妈的卧室。我笑了,是哭着笑的,心里波涛汹涌,有一丝欣喜,但更多的是感动。阳光照了进来,照在妈妈的几根银丝上,闪耀着光芒。一阵风吹过,拂在妈妈的脸庞,妈妈慈祥地笑了,一定是因为在梦中看到女儿接过裙子时的笑脸吧!再也忍不住,泪水湿润了眼角,妈妈呀!其实您大可不必那么做,为了您,女儿甘愿受老师的批评,愿意成为台下人的笑柄,却不愿看到您疲倦的脸。您对女儿所做的一切,女儿却无以回报。那片枯竭的心海只因您而感动,只因您而复活。那条白纱裙在我手中,越发闪耀,白得耀眼,白得透明,白得清澈。
感动,让我回首;感动,让我成长;感动,让我获得更多。
追问你的文章优美、朴实,挺好。不过我说的是“成长的感动”,而你的作文似乎只围绕“感动”,所以只有第一篇稍微符合。不好意思,能不能在写得靠中心点