生活中有很多孩子，特别讨厌学习。一写作业，就说头痛，有时勉强学习一会儿，也是敷衍了事，平时总是找这理由、找那理由的，就是不想完成作业。
其实，这些孩子的行为是患上了“厌学症”，它是孩子们学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题。从心理学角度讲，它是处在学龄期的孩子，不愿意学习、不想去学校读书的行为。
患有厌学症的孩子，对学习认识存在偏差，思想上消极对待学习，在行为上更是主动远离学习，比如，不认真听课，不完成作业，怕考试；并且，有厌学心理的孩子，还往往会因为厌恶了学习后而逐渐产生“逃学”的念头，情况严重的孩子，还往往会出现“恨书”“恨老师”“恨学校”的情绪。因此，“厌学症”对孩子的生理及心理都具有很大的危害性。
其实，说起孩子厌学的原因也不是无缘无故的，至少有这些四大客观的原因存在：
一、孩子缺少关爱
如果孩子长期得不到父母的关爱，觉得自己可怜，好像是命运的安排，于是他们幼小的心灵显得更加脆弱，产生消极心理，从而胡思乱想，心理扭曲；开始放纵自我，自我约束力差，对学习置之不理，厌学情绪也随之产生。
二、孩子学习目的不明确
没有明确的学习目的，就没有求知欲望，缺少学习动机，学习效率低下，学习成绩很差；由于学习的状态消极，就觉得学习没意思，慢慢地，就会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪。
三、学校教育的原因
有的学校，采用千篇一律的“填鸭式”教育，不顾学生的身心健康，而是对学生布置了一个又一个的“海量的作业任务”。当孩子心中难以承受时，就会产生厌倦心理。
此外，有的教师“师德”较差，或排斥差生，或对学生进行不当的教育，比如，对学生进行体罚或变相体罚，从而挫伤了孩子学习的积极性，让学生感到厌恶。
四、家教过严或疏于管教
有的家长还信奉着“棒打出孝子”的落后教育理念，经常用粗暴的教育方式对待孩子，每当孩子的成绩考差了，就会毒打一顿，殊不知以“武力”相逼的教育方式，不但会给孩子的身心受带来伤害，还会让孩子产生不想上学的强烈念头。此外，家长疏于管教，也会让孩子产生厌学心理，比如，一些家长每天早出晚归做生意，或是一心只想着“堆长城”，从而不对孩子进行思想教育，孩子学习的好、坏不关心，而导致孩子任性、弃学。
厌学心理的出现，不但会影响学业与今后的人生发展，而且在厌学的过程中，孩子的心理还会产生由于内外冲突而导致心理疾病。希望以下4个法则，对厌学心理的孩子能有所帮助：
一、经常给孩子减压
家长平时对孩子的期待不要过高，必要时还要学会给孩子减压。
要知道，很多时候孩子厌学，是因为学习压力过大，家长给他订的目标过高，作业量过大等因素都会是使他越来越讨厌学习。孩子毕竟是孩子，承受不了太多的压力，所以为孩子卸掉一些学习的重担，才能改变他的厌学情绪。
二、培养孩子稳定的学习情绪
孩子的认识只有逐步提高，才能有一个完善的自我。所以，家长要不断提高孩子对学习的认识水平，使孩子意识到学习的重要性，明白学习是他自身的需要，从而养成良好的学习习惯，使孩子学习情绪的逐渐稳定下来，就不会那么讨厌学习了。
三、给孩子宽松的学习环境。
很多家长对孩子的学习看得很紧，不允许孩子有丝毫松懈，不给孩子一点娱乐的时间。殊不知，让孩子经常处于枯燥与单调的生活方式，以及种种压力之下，孩子不想不讨厌学习，那简直就是在撒谎。所以，我们应该让孩子快乐的学习或随意的做些自己喜欢的事情，而不是让他总处在狭隘、单调而的生活之中。要知道，只有宽松、有趣、温暖、和谐的学习环境，孩子才不会讨厌学习。
四、“成功激励法”
有心的父母可以利用成功的喜悦之情来化解孩子的厌学情绪，因为人人都喜欢感受到成功带来的喜悦。比如，虽然孩子的学习成绩不怎么好，但他这次的背诵课文还不错，这时可以借此机会夸奖他一番，或给他一些奖励，以肯定他在这方面的能力。
由于这是一种令人兴奋快乐的心情，孩子受到激励以后，就会更加用心，会更加积极地去进取。这样，就可以不断取得“成功的机会”，来推动孩子学习的积极性，从而慢慢化解他的厌学情绪。