我住的小区里有一个家住在六楼的孩子，他在家调皮捣蛋将自家花盆从阳台上丢了下去，幸亏当时是中午没有多少人在外面溜达才没有砸到人。这个被孩子扔下楼的花盆虽说没有造成人员受伤，但还是让小区的物业微信群炸开了锅，在微信群里大家纷纷谴责那个调皮孩子的家长没有对孩子好好进行管教以至于让他做出这么危险的举动。
其实家长管教孩子无论是采用说教的方式还是打骂的方式，他的目的应当只有一个就是让孩子明白并记住自己的错误使得下次不会再犯类似的错误。但是如果家长仅仅采用说教的方式对孩子进行管教显然是不能够让孩子深刻记忆的，只有对孩子施以一定的惩罚才会让孩子知道怕从而产生一种敬畏之心明白有些规则是不可以被违背的。
第一，错误不敢再犯
当孩子犯错时家长在不提倡打孩子的社会风气的影响下往往习惯于将道理掰开了揉碎了讲给孩子听，如果孩子能够认真听还好，但如果孩子是左耳进右耳出那家长的所讲的道理等于白费力气，并且这个错误依旧有再犯的可能。
第二，正确的成长
规则是维持事物平衡发展的一种限制，只有遵守规则人们才能做正确的事，朝着更好的方向去发展。世界上每个人都应该遵守规则对规则产生一种敬畏之心，孩子虽然年龄尚小但并不能因此成为例外
第三，养成良好的自我管理
孩子对规则产生的敬畏之心其实就是孩子对人和事物的思想和行动取向，发自内心的认可和遵从。那些在家长不尊敬父母、不孝顺长辈，在外欺负其他小朋友、以自我为中心不遵守游戏规则的孩子就是缺乏了对规则的敬畏之心。
家长的言行时刻在影响着孩子，如果家长在孩子面前是一个不遵守规则的人，那么家长想要孩子对规则产生敬畏之心则是妄想。因此家长在孩子面前要做到约束自己的言行，以身作则给孩子树立一个榜样培养孩子对于规则的敬畏之心，从而让孩子在日后的生活中能够降低犯错的几率。
我们不提倡用打骂孩子的方式来教育孩子，同样也不提倡采用仅仅说教的方式去教育孩子。无论是惩罚还是说教，最终的目的就是让孩子犯过的错误不在犯，而家长采用教育孩子的方式也应该因人而异，无论哪种教育方式只要能让孩子产生一种对规则的敬畏之心，明白什么事情该做什么事情不该做这就是成功的教育。