如果您家孩子近视且恰好坐在后排，就向老师提出，因视力不好，看不清黑板的上课内容，想要调到前排，以便学习。1.高个子同学挡住我家孩子的视线。投影在斜上方，黑板也在正上方，就像看升旗仪式，即使前面的人高你一头，也不影响你看红旗升起。我曾亲自试验过，正常来说，如果不是姚明和王祖蓝的最萌身高差，是不会出现被挡住视线的问题的。2.坐在前面老师盯得紧，好！前面第一排是老师的视线盲区，所以才会有“在老师眼皮底下”这样的说法。和坐在前面比起来，我认为和谁坐在一起更重要。周围倘若有个勤奋又安静的学霸，这样润物无声的“同伴影响”远甚于老师的耳提面命。倘若你的孩子数学不好，旁边坐个数学优生，下课问问题也方便很多。3.周围某某人爱说话，影响我家孩子学习。周围人属于外部环境，真正起决定作用的是孩子自己。我们需要从小培养孩子学习时的专注力和意志力等品质，而不是企图用自身力量帮孩子改变外部环境。为什么不让你的孩子学会在嘈杂的环境里学习？难道等孩子到了工作岗位时，几十个人挤在一个大办公室里，你要帮孩子隔一个单间出来吗？还是找孩子的领导给他换一个好一点的工作环境？
.孩子安静好学，不搞小动作，无所谓座位问题。
目前我所了解的班级里的学生数都不多，最多也就四十多，不超45人，这是上级部门规定的数量，所以对于一个正常中小学授课班级来说，平数都在五六十平吧，除非大学那种公共课的教室除外。
所以这样的教室，孩子坐在哪个角落都能看见黑板，而且老师也会让班里面孩子每周轮流窜座位，如果不是个子特别小，我觉得坐在哪都可以，况且还风水轮流转呢？
如果孩子自己有自我管理能力，上课能认真听课，就可以了，就不要找老师来说调座位问题了，让老师一视同仁就好了，也不是就一定坐在讲台下学习好吧。能少给老师找麻烦就少做吧，毕竟老师也有很多难事啊！
2.如孩子性格好动，爱讲话，不能自我管理，需要老师监督管理，像这种特殊情况孩子就需要调座位。
我的经验是班级里特别的位置，总留给特别的人。比如说最前面或者最后面的位置都留给特别的孩子来坐，而且都是要跟家长商讨过的，不能随便给孩子调过去的。也就是说，特别需要调位置的孩子，家长不用找老师，老师自然就找家长了，会告诉你孩子上课太淘气了，可能会影响到班级纪律，所以他需要坐在最前面讲台靠近的那个座位。再比如孩子个子高，影响到别人视线问题，只能坐在后面，老师也会跟家长说，这都是需要跟家长沟通好的。也就是个，如你的孩子出现特殊情况，不能像其他同学一样轮流窜坐时，老师自然会跟家长说的，不必家长再去找老师说这事。可能这样的话，有的家长不放心了，认为我就想给孩子找个好位置，比如坐在不前不后，不左不右的位置上，那样视野好，孩子上课也能认真听课。
我以一个资深教师的身份告诉你，完全不用担心这个问题，班级那点地方，老师站在讲台上，放眼望去，一切尽收眼底，任何角落都能看得见。
除非老师对你的孩子失望透顶，装作看不见，只要孩子不是十恶不赦，老师也不会放弃不管呢？别担心，老师也有师德也有底线，没有特殊情况不会放弃自己的学生不管的。
座位在哪，跟成绩的关系真的不大，不见得在好位置就能学习好，好成绩还是要看孩子努力程度的如果实在老师不给换，有以下几种建议:
1.如果你和你同桌的关系还没到最坏的地步，和你同桌去商量商量，能不能安静点啥的，心平气和地说说你心里咋想的，跟你同桌讲讲理。
2.要是关系已经挺坏了，那就把你的桌子往外拉，凳子往外拉，和你那个同桌的桌子隔开距离，这样会导致走道距离变小，不过只要还能让人通行就可以。
然后上自习什么的带上耳塞，课间就去找别的同学玩，或者去问别的同学不会的题，总之不要让你同桌影响到你的心情。
(在第一排坐，上课的时候你同桌不会在老师眼皮子底下说话啥的吧……)
要是老师看见，说你让你把桌子拉回去，那你就拉，等老师走了，你再拉出来，不要表现出逆反啥的脸色，不要跟老师顶嘴，落老师面子。下次老师还说让你拉回去，你还照听他说的，等老师走了，再拉出去，毕竟离你同桌远一点，影响你学习的可能也就小一点。。
(因为如果那位老师明白你为什么把距离拉开，有点“好心”，下次应该会把你和你同桌调开)
不过可能老师还会在教室里公开说你啥的，做好心里准备。
