"的","地","得"用法举例

Question

如题所述

Answer 1

“的”“地”“得”常用结构及举例

“的”后加名词，如：这是妈妈送给我的生日礼物；“地”后加动词，如：他飞快地跑向教室；“得”后加补语，如：他高兴得合不拢嘴。

二、“的”“地”“得”用法详细说明

1、“的”后加名词，“的”前面的词可以是形容词、名词、代词，用来修饰和限制“的”后面的这个名词，所以“的”完整的结构是：形容词、名词、代词+的+名词。

“的”的用法举例：他的女儿、我的妈妈、你的书包、他们的衣服；美丽的世界、珍贵的礼物、温暖的笑容、甜甜的西瓜；老师的表扬、爷爷的花园、花的海洋、春天的微风；

2、“地”后加动词，“地”前面的词语可以是形容词、副词，用来说明“地”后面的动词，说明这个动作怎么样了。“地”的完整结构是：形容词、副词+地+动词

“地”的用法举例：愉快地歌唱，开心地学习，飞快地跑，仔细地查找、愉快地接受、细细地品尝、生气地瞪眼、大声地朗读、慢慢地长大、专心地听讲、认真地听课、愤怒地大叫；

3、“得”后加补语，“得”前面可以用动词、形容词，“得”后面的补语用来补充说明“得”前的面的动词、形容词，“得”的完整结构是：动词、形容词+得+补语。

“得”的用法举例：红得发紫、高兴得跳起来、吃得真痛快、玩得很开心、跑得很快、起得很早、出现得很突然、跳得很优雅、藏得很隐秘、画得很传神、听得特别专注