洋务派主张改变封建科举制度以培养洋务人才对吗

如题所述

对虽然洋务派创办新式学堂、主张废除科举,其本意虽然是维护封建统治的,但是在客观上的确推动了教育近代化的发展,这一点上是功不可没的。促进了近代知识分子的形成及自身观念的改变,使更多的中国人增强了世界意识历史的进程不断地向前推进,陈旧的观念和体制必定与其产生强烈的冲突,教育也不例外。不仅仅是统治阶层对西方科技和人才观等方面的认识出现转变,知识分子自身的观念也在不断转变。人才观逐渐由德而转艺,并要求学与艺能融为一体。留学教育的开办、近代师范教育体系的建立,对西学西书的传播和翻译,都是洋务派设计的教育制度框架的重要组成部分。这些举措产生了一批中西文化交流的使者和近代学术的开拓者。由于办洋务,同西方世界发生了较多的经济联系,办外交、派留学生、建洋学堂、译书等又与世界各国有了政治和文化交往,所以越来越多的中国人采取多种方式去了解西方。“世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。”留学生们深受西方资产阶级自由与民主空气熏陶,他们向封建的政治、经济、文化、教育发起了挑战。中国近代的新思想、新思潮大多是与出洋留学生联系在一起的。而且在中国社会近代化的历程中,早期赴欧留学生们在中西文化交流的道路上留下了闪光的足迹。使中国的知识分子开始重新具有一种国际的视野,虽在当时收效甚微,但从长远的角度来看,无论是对日后政治上的改革,还是国民素质的提高,都做出了必要的准备。总之,洋务派所办的洋务教育第一次对传统的封建教育实行了改革,开创了中国近代教育的先声,它传播了科学技术知识,开创了社会风气,培养了中国第一批科学技术人员和管理人员。促成了中国近代教育的飞跃,推动了近代教育的发展,所产生的积极作用不容忽视,是中国近代教育的肇端。来源:试题与研究·教学论坛
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