1．恋爱普遍化、公开化
在大学生中流行这样一句话：“恋爱是大学的必修课，如果你在大学期间，没有谈过恋爱，那你就不算是一个合格的大学生”。于是，在教室、食堂、操场、道路上等公共场合中随处可见一双双，一对对的大学生恋人们的身影。在恋爱中，一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，投身于轰轰烈烈的恋爱洪流中去。在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人，这种表现在师生中间产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。
2．女生的恋爱比例高于男生
一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对"感情港湾"和性爱的需求程度要强于男生；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在"对偶式"的爱情世界中，女生总是处于"供不应求"的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园"情场"上则要相对受冷落。
3．恋爱动机的多样化
据调查统计，以“建立家庭”为恋爱目的的大学生只占30%，更多的是以“丰富生活”、“摆脱孤独寂寞”为目的，也有为追求金钱、名誉和地位的。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验，走出了“交往——恋爱——结婚”的传统爱情三步曲，认为恋爱不必托付终身。于是，校园里便出现了“契约式恋爱”，在校时卿卿我我，心理上相互填补空白，甚至有人在校外租房同居，但毕业时互相说声“拜拜”。这种缺乏责任感与严肃感的盲目的“寂寞期恋爱”，是十分危险的游戏，是不可取的人生态度。
4。男生主动性高于女生
由于在校大学生男、女生比例悬殊。一般情况下，男生只有自己主动出击才能找到心仪的恋人。相对来讲，女生就可以在众多的追求者中选择适合自己的恋人。
5．文科生的恋爱比例高于理科生
这主要是因为由于专业性质的影响。文科学生平时的课程较松，思想充满了浪漫主义的色彩，谈恋爱正好可以充实闲暇生活，也满足了他们浪漫的思想。 理工科学生的实验多，课后作业重，学习压力大， 因而恋爱比例要低些。 也许是文科学生在总体上比理工科学生的"情商"高一些。
6．恋爱随意性大
主要表现为恋爱周期缩短，频率增快。由于许多同学恋爱凭的是一时的冲动，对未来的事考虑的不是很清楚，通常是在交往一段时间后发现有一个更适合自己的人，于是马上分手，接着找另一个。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。
7．恋爱成功率低
由于恋爱随意性大，在校期间成功率就低，另外，大学毕业后不能在一起工作，这也是导致大学生恋人分手的只要原因。每年的五六月份，是毕业的季节，也是分手的季节。
8．主观学业第一，客观爱情至上
在对待学业与爱情的关系上，43.6%的大学生认为“学业高于爱情”；49.6%认为“同等重要”；只有6.8%认为“爱情高于学业”。调查结果说明绝大多数同学在主观上能够正确看待学业与爱情的关系。但真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生却是为数不多。更多的是一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，整天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程，令人痛心。
9．恋爱观念日趋开放
据中国青年报在对大学生对待婚前性行为看法的调查中：2002年表示同意的为50%，2003年表示同意的为65%。从数字看，这是一个增长的趋势。大学生谈恋爱，受到学生身份的限制，因而许多人认为此时的恋爱应该保守一些，但也有人认为，大学生已经是成年人，可以自由选择恋爱方式。在关于恋爱行为尺度调查中有5种恋爱行为，分别是拉手、接吻、爱抚、进行性行为、同居。半数以上男生选择了“同居”这一项，而女生普遍认为接吻或爱抚都是很正常的行为。
在大学生中流行这样一句话：“恋爱是大学的必修课，如果你在大学期间，没有谈过恋爱，那你就不算是一个合格的大学生”。于是，在教室、食堂、操场、道路上等公共场合中随处可见一双双，一对对的大学生恋人们的身影。在恋爱中，一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，投身于轰轰烈烈的恋爱洪流中去。在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人，这种表现在师生中间产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。
2．女生的恋爱比例高于男生
一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对"感情港湾"和性爱的需求程度要强于男生；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在"对偶式"的爱情世界中，女生总是处于"供不应求"的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园"情场"上则要相对受冷落。
3．恋爱动机的多样化
据调查统计，以“建立家庭”为恋爱目的的大学生只占30%，更多的是以“丰富生活”、“摆脱孤独寂寞”为目的，也有为追求金钱、名誉和地位的。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验，走出了“交往——恋爱——结婚”的传统爱情三步曲，认为恋爱不必托付终身。于是，校园里便出现了“契约式恋爱”，在校时卿卿我我，心理上相互填补空白，甚至有人在校外租房同居，但毕业时互相说声“拜拜”。这种缺乏责任感与严肃感的盲目的“寂寞期恋爱”，是十分危险的游戏，是不可取的人生态度。
4。男生主动性高于女生
由于在校大学生男、女生比例悬殊。一般情况下，男生只有自己主动出击才能找到心仪的恋人。相对来讲，女生就可以在众多的追求者中选择适合自己的恋人。
5．文科生的恋爱比例高于理科生
这主要是因为由于专业性质的影响。文科学生平时的课程较松，思想充满了浪漫主义的色彩，谈恋爱正好可以充实闲暇生活，也满足了他们浪漫的思想。 理工科学生的实验多，课后作业重，学习压力大， 因而恋爱比例要低些。 也许是文科学生在总体上比理工科学生的"情商"高一些。
6．恋爱随意性大
主要表现为恋爱周期缩短，频率增快。由于许多同学恋爱凭的是一时的冲动，对未来的事考虑的不是很清楚，通常是在交往一段时间后发现有一个更适合自己的人，于是马上分手，接着找另一个。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。
7．恋爱成功率低
由于恋爱随意性大，在校期间成功率就低，另外，大学毕业后不能在一起工作，这也是导致大学生恋人分手的只要原因。每年的五六月份，是毕业的季节，也是分手的季节。
8．主观学业第一，客观爱情至上
在对待学业与爱情的关系上，43.6%的大学生认为“学业高于爱情”；49.6%认为“同等重要”；只有6.8%认为“爱情高于学业”。调查结果说明绝大多数同学在主观上能够正确看待学业与爱情的关系。但真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生却是为数不多。更多的是一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，整天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程，令人痛心。
9．恋爱观念日趋开放
据中国青年报在对大学生对待婚前性行为看法的调查中：2002年表示同意的为50%，2003年表示同意的为65%。从数字看，这是一个增长的趋势。大学生谈恋爱，受到学生身份的限制，因而许多人认为此时的恋爱应该保守一些，但也有人认为，大学生已经是成年人，可以自由选择恋爱方式。在关于恋爱行为尺度调查中有5种恋爱行为，分别是拉手、接吻、爱抚、进行性行为、同居。半数以上男生选择了“同居”这一项，而女生普遍认为接吻或爱抚都是很正常的行为。
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第1个回答 2020-10-23
目前大学生恋爱状况：爱情一向以“美好”、“激情”、“神秘”等代名词为人们所道。而步入大学的大学生们，度过了初中高中时的懵懵懂懂与青涩，进入大学，没有了家长的一再管教，老师的一再督促，作为大学生的我们，正值青春年华、风华正茂，自然对这神秘而美好的爱情充满了幻想，一个个跃跃欲试。而对于此次有关我校大学生的调查研究报告显示结果表明，在我们所调查的学生中，大多数学生都是对爱情抱有美好期待的，也在大学里渴望获得一份美好的爱情。
调查问卷中，共有122人参与此次问卷调查，其中女生占比65.5％;
在对男女朋友的选择中对人品的的占比高达90％;在大学里恋爱的最初动机中有84.4％选择彼此是因为被对方优点所吸引;
大多数大学生对在大学谈恋爱都持支持态度;而在大学生恋爱男女开销方面男的花钱多和谁有钱花谁的比较平均，AA制占54.9％;
有将近一半的人相信大学里有不求回报的爱情，也有一半的人不相信;大学里的恋爱标准和谈恋爱的好处，以及对自身的影响都是各种各样的，有好的也有坏的。
调查问卷中，共有122人参与此次问卷调查，其中女生占比65.5％;
在对男女朋友的选择中对人品的的占比高达90％;在大学里恋爱的最初动机中有84.4％选择彼此是因为被对方优点所吸引;
大多数大学生对在大学谈恋爱都持支持态度;而在大学生恋爱男女开销方面男的花钱多和谁有钱花谁的比较平均，AA制占54.9％;
有将近一半的人相信大学里有不求回报的爱情，也有一半的人不相信;大学里的恋爱标准和谈恋爱的好处，以及对自身的影响都是各种各样的，有好的也有坏的。
第2个回答 2022-03-27
法国著名作家雨果曾说过，
人生有两次出生：头一次是
与恋爱两者的关系，从而耽误学习时间。另外，现如今的大
在开始生活的那一天：第二次，则是在萌发爱情的那一天。学生消费观念高，对爱情浪漫程度要求也很高，这就意味着伴随着青春的脚步，爱情会情悄降临到青年人身边，随着心谈恋爱需要一定的物质基础。大学恋爱的高消费谈恋爱问题理的成熟，对爱情的欲望与追求，自然会在大学生的内心萌
也成为社会的普遍问题。芽供。但是，恋爱问题也是众多学子最感疑惑的问题之一，
3关于大学生恋爱的对策有的甚至影响了他们的学习生活。因此，如何引导大学生树
针对大学生恋爱问题，高校教师们在进行着积极的探索立正确的恋爱观就成为了高校心理健康教有工作的一项重与思考，通过教育和管理，使学生们对恋爱问题有一个正确
要内容。的认识，从而自觉抵制在学期间不良风气的干扰，以健康的
！当代大学生恋爱现状身心状态投入大学生活中去，争取早日成材。具体来讲，可
1.1大学生恋爱动因以从以下几个方面进行努力：
第一，高校大学生的年龄通常在18-23岁之间，这一阶
3.1大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为段正是大学生心理和生理的快速发育时期，这为大学生恋爱
健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求，是消提供了客观物质基础。除大学生孤独感，培养大学生健康情操，强化道德力，珍视
第二，大学生在进入高校之后，中学期间由于繁重的课快乐人生的良好方式。丰富多彩的精神文化生活不仅体现在业而被压抑的丰富情感随之解放，尤其是看到身边有恋爱的活动形式的多样化、活动次数频繁上，而且也包括参加活动同学，跟风和从众的心理也是促使大学生恋爱的重要因素。的人员也要群众化，要让每一位同学都有显示自己才华、表第三，社会压力和家庭压力也会促使大学生恋爱。当今现自我价值及自腺心得到尊重的机会。要尽量给他们情感满社会大龄剩男剩女较多，许多大学生都怕自己成为其中一员，足的机会。共青团、学生会要紧密配合搞好大学生社团活动。因此，纷纷在大学生活中寻找恋爱机会＂。
3.2开展性道德、性健康教育
1.2大学生恋爱存在的问题
目的是为了在普及生活和心理知识的基础上，保证正在
首先，大学生的心理和生理虽然在发育时期，但毕竟不成长的大学生的健康。这种教育既是健康教育，也是道德教够成熟。大部分学生恋爱的出发点不够端正，不是出于恋爱育。法国启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭有这样一句话：本身，而是为了弥补内心空虚。在这种情况下做出的恋爱决“避免邪念的唯一办法就是免除神秘。”通过性教育，纠正定往往不够慎重，他们不认为恋爱是为了寻找伴侣，而只是大学生性意识中的偏差，建立健康的性意识，树立起正确的
在享受爱与被爱的感觉。道德观念和法制观念，正确进行两性间的交往，正确处理爱
其次，在大学生的恋爱过程中存在着单相思和爱情错位情和友的关系。同时，要重视发挥心理咨询机构的重要作的现象＂。这都会使某些学生处于痛苦、空虚乃至失望当中。用，对个别因恋爱问题引发心理疾病和心理障碍的学生进行
处理不好就会影响学生今后的恋爱乃至婚姻生活，单独辅导，帮助他们恢复信心，避免恶性事件的发生。
再次，大学生毕竟还处于青春期，尤其是现在的90后，
3.3加强思想政治教育，注重舆论引导个性比较突出，重视感情，容易冲动：在择偶的过程中常常
首先，要帮助大学生树立远大的理想，鼓励他们“学业只重视外表忽略内涵：恋爱方式上，只重视形式忽视内容，
在先，恋爱在后”，大力宣传和表彰努力学习，积极工作的重视享受忽视义务＂典型，引导他们把主要精力投入学业。大学生是青年之中的
2当代大学生恋爱的特点佼佼者，志当高远，要处理好恋爱与学习的关系，如因恋爱
2.1恋爱动机的盲目性与单纯性并存而影响学业的进步，那是非常可借的，也是极不应该的。其
当代大学生恋爱的目的有很多，有的同学是为了寻找志次，要教育恋爱大学生树立正确的恋爱观，彼此间以诚相待，
同道合的知己，有的是为了排遣平时的空虚寂寞，有的是为忠贞专，恋爱对象的挑选应以共同的理想志趣做基础，而了随大流，证明自己的魅力不比其他人差。但大多数的大学不是为了满足暂时的生理或心理需要。再次，要引导他们恋生的恋爱日的还是很单纯的。爱应格调高尚，行为端庄，一方面促使他们把恋爱化作激励
2.2择偶条件感性多于理性机制，督促自己进取向上，一方面教育他们文明恋爱，给别
当代大学生大多是独生子女，性格比较独立有自己的个人以清新愉快的感受。
人生有两次出生：头一次是
与恋爱两者的关系，从而耽误学习时间。另外，现如今的大
在开始生活的那一天：第二次，则是在萌发爱情的那一天。学生消费观念高，对爱情浪漫程度要求也很高，这就意味着伴随着青春的脚步，爱情会情悄降临到青年人身边，随着心谈恋爱需要一定的物质基础。大学恋爱的高消费谈恋爱问题理的成熟，对爱情的欲望与追求，自然会在大学生的内心萌
也成为社会的普遍问题。芽供。但是，恋爱问题也是众多学子最感疑惑的问题之一，
3关于大学生恋爱的对策有的甚至影响了他们的学习生活。因此，如何引导大学生树
针对大学生恋爱问题，高校教师们在进行着积极的探索立正确的恋爱观就成为了高校心理健康教有工作的一项重与思考，通过教育和管理，使学生们对恋爱问题有一个正确
要内容。的认识，从而自觉抵制在学期间不良风气的干扰，以健康的
！当代大学生恋爱现状身心状态投入大学生活中去，争取早日成材。具体来讲，可
1.1大学生恋爱动因以从以下几个方面进行努力：
第一，高校大学生的年龄通常在18-23岁之间，这一阶
3.1大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为段正是大学生心理和生理的快速发育时期，这为大学生恋爱
健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求，是消提供了客观物质基础。除大学生孤独感，培养大学生健康情操，强化道德力，珍视
第二，大学生在进入高校之后，中学期间由于繁重的课快乐人生的良好方式。丰富多彩的精神文化生活不仅体现在业而被压抑的丰富情感随之解放，尤其是看到身边有恋爱的活动形式的多样化、活动次数频繁上，而且也包括参加活动同学，跟风和从众的心理也是促使大学生恋爱的重要因素。的人员也要群众化，要让每一位同学都有显示自己才华、表第三，社会压力和家庭压力也会促使大学生恋爱。当今现自我价值及自腺心得到尊重的机会。要尽量给他们情感满社会大龄剩男剩女较多，许多大学生都怕自己成为其中一员，足的机会。共青团、学生会要紧密配合搞好大学生社团活动。因此，纷纷在大学生活中寻找恋爱机会＂。
3.2开展性道德、性健康教育
1.2大学生恋爱存在的问题
目的是为了在普及生活和心理知识的基础上，保证正在
首先，大学生的心理和生理虽然在发育时期，但毕竟不成长的大学生的健康。这种教育既是健康教育，也是道德教够成熟。大部分学生恋爱的出发点不够端正，不是出于恋爱育。法国启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭有这样一句话：本身，而是为了弥补内心空虚。在这种情况下做出的恋爱决“避免邪念的唯一办法就是免除神秘。”通过性教育，纠正定往往不够慎重，他们不认为恋爱是为了寻找伴侣，而只是大学生性意识中的偏差，建立健康的性意识，树立起正确的
在享受爱与被爱的感觉。道德观念和法制观念，正确进行两性间的交往，正确处理爱
其次，在大学生的恋爱过程中存在着单相思和爱情错位情和友的关系。同时，要重视发挥心理咨询机构的重要作的现象＂。这都会使某些学生处于痛苦、空虚乃至失望当中。用，对个别因恋爱问题引发心理疾病和心理障碍的学生进行
处理不好就会影响学生今后的恋爱乃至婚姻生活，单独辅导，帮助他们恢复信心，避免恶性事件的发生。
再次，大学生毕竟还处于青春期，尤其是现在的90后，
3.3加强思想政治教育，注重舆论引导个性比较突出，重视感情，容易冲动：在择偶的过程中常常
首先，要帮助大学生树立远大的理想，鼓励他们“学业只重视外表忽略内涵：恋爱方式上，只重视形式忽视内容，
在先，恋爱在后”，大力宣传和表彰努力学习，积极工作的重视享受忽视义务＂典型，引导他们把主要精力投入学业。大学生是青年之中的
2当代大学生恋爱的特点佼佼者，志当高远，要处理好恋爱与学习的关系，如因恋爱
2.1恋爱动机的盲目性与单纯性并存而影响学业的进步，那是非常可借的，也是极不应该的。其
当代大学生恋爱的目的有很多，有的同学是为了寻找志次，要教育恋爱大学生树立正确的恋爱观，彼此间以诚相待，
同道合的知己，有的是为了排遣平时的空虚寂寞，有的是为忠贞专，恋爱对象的挑选应以共同的理想志趣做基础，而了随大流，证明自己的魅力不比其他人差。但大多数的大学不是为了满足暂时的生理或心理需要。再次，要引导他们恋生的恋爱日的还是很单纯的。爱应格调高尚，行为端庄，一方面促使他们把恋爱化作激励
2.2择偶条件感性多于理性机制，督促自己进取向上，一方面教育他们文明恋爱，给别
当代大学生大多是独生子女，性格比较独立有自己的个人以清新愉快的感受。
第3个回答 2022-03-24
大学生恋爱很多都是一时兴起。有时只是抱着玩玩的心态，互相也不会理解，因为一点小事就吵的不可开交。恋爱不是改变你大学无聊生活的救命稻草。
可能有一部分大学生对大学生活的态度是打低分的。平淡，单调，循环却目标性和方向感不强。
为什么会这样？
因为你拥有的选择太多了。你要参加什么社团？你要怎么的业余活动？我们今天吃什么？你今天去上课吗？生活费要怎样支配？有越来越多的东西需要自己去做选择。
你想要怎么样的生活，怎样的结果，都需要你自己去选择。
而事实是
年龄的增长，身体的发育，性的蔓延。你会发现一个奇妙的东西——爱情。
很遗憾的讲，大多数人是不懂爱情的。爱情很复杂，需要学习与经历才能理解。人们往往只是靠本能去爱。不对，是喜欢或者说是欣赏。这仅仅是喜欢和欣赏的依据罢了，这些会随着时间淡化直到索然无味。所谓"大学生恋爱不长久"，"毕业季分手季"，说得是这种"靠本能去爱"。
恋爱是建立在生活上的，相同的三观，和谐的生活情趣，性格上的互补与升华，甚至是相同审美观。这些才是恋爱的保障，提高生活质量的仰仗。
第4个回答 2022-03-07
现在的恋爱大多数都是快餐化
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