3岁前入园对孩子成长有哪些影响？
不管父母有多少不得已或者美好的设想，都不能忽视过早入园对孩子成长的不良影响：
1、孩子可能富有攻击性
美国国家儿童健康和人类发育研究所的研究人员指出：
婴幼儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续的关心，更需要协调一致的关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，如果幼儿园老师经常换来换去，比如老师休假、培训等，心智还不成熟的孩子是很难适应的。
结果显示，那些待在幼儿园时间较长的年龄较小的孩子更容易出现打架、爱争吵等问题。
2、容易生病
相对于较大的孩子来讲，小宝宝的自我保护能力差，抵抗力也低，当天气变化的时候，不能适时穿脱衣服，抵抗力差，容易生病。
当班里有生病的小朋友时，也容易被传染。孩子年龄越小与父母分离时焦虑情绪越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，因此特别容易生病。
3、容易引发心理问题
2岁半以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。
就算是最先进的幼儿园里也缺少妈妈一样的情感沟通。
幼儿园里一个老师照顾几个孩子，无法同时满足不同孩子的不同需要：拥抱、游戏、聊天、呵护等。当孩子的需要得不到回应和满足时，他们会感到孤独。
英国剑桥大学著名心理学教授兰姆和同事在3000名幼儿中展开了研究：
发现，入园后前9个月儿童体内的应激激素——皮质醇的水平是未入园的同龄孩子的2倍，说明上幼儿园的幼儿年龄越小，压力值就越大，压力积聚久了就容易引发心理问题。
所以太小的孩子，心智发展不够成熟，语言发展有局限性，他们还不会调节情绪等，这些问题很容易导致孩子产生心理负担，羞于与人交往。
怎样应对孩子的入园焦虑？
一到开学，幼儿园门口就上演“哭闹大战”。
有的孩子咧着嘴大哭，抱着妈妈大腿死活不撒手，等妈妈皱着眉头把孩子推进去扭身离开时，孩子拼命冲到紧闭的大门前大哭，惹得妈妈都要哭了。
孩子离开家，进入一个陌生的环境，和陌生人在一起吃、住、玩儿，会不适应，思念父母，就会导致焦虑。
而哭是孩子面对陌生环境的一种心理保护，是孩子恐惧、害怕情绪的反应，表达出来会更好一些。
不管孩子多么不愿意和妈妈分离，到了上幼儿园的时候，都要入园。这种情况下，就需要父母帮助孩子克服焦虑，及早适应幼儿园的生活。
让孩子顺利度过焦虑期，父母需要做到以下几点：
1、了解孩子的哭泣
我们有必要了解孩子的几种常见的哭泣表现。
第一种：不停哭泣型
从家门口出来一直哭到幼儿园，在幼儿园还是不停哭，时而低声抽泣，时而大声啼哭，短则一周，极其个别者可能长达3个月。
第二种：哭闹型
有行为上的反抗，比如扔东西，甚至会打人、踢人、赖在地上不起来。此类孩子一般都比较外向好动，喜欢从行动上发泄不满。
第三种：默默含泪型
一般孩子都是静静坐着，但能看出来孩子内心很难受，却不用行动表达，此类孩子大多数性格较内向，但并不绝对。
第四种：综合型
即兼具上述各种情形，怎么发泄舒服怎么来。
第五种：受人影响型
自己不哭，一旦其他孩子哭了，便会被带动哭起来，此类孩子一般比较有同情心，喜欢关注他人。
第六种：后哭型
刚入园时孩子不哭，但等其他孩子情绪都平复了，他反而大哭起来，此类孩子一般喜欢刺激，失去入园的新鲜感后，他就会厌倦从而哭闹起来。
对于孩子的哭泣，老师有办法应对，慢慢就能改善，父母不要太在意，更利于孩子适应园内生活。
2、父母不要焦虑
父母要努力克服分离焦虑，不要坐立不安地想着孩子在园里的表现，而是应该平静地做自己的事情。分离焦虑不仅是孩子才有的，离开孩子的父母，甚至爷爷奶奶，都会产生这种情绪。
孩子刚入园时，哭闹是很正常的事，父母应该清醒地认识到这一点，不要焦虑。
而且，这段时期是为孩子建立安全感和信任感的关键期，作为父母应该首先克服自己这种与朝夕相处的孩子分离焦虑状态，到时间就必须离开，让孩子更早、更好地适应集体生活。
3、用玩具增加孩子的安全感
入园的刚开始几天，给孩子带上他最喜欢的玩具，能够安抚其情绪，增加安全感。
4、 随时给孩子鼓励很重要
通过拥抱、亲吻等传达爱的方式去鼓励孩子，让他们有勇气去面对新环境。
5、角色扮演游戏
可以跟孩子玩角色扮演的游戏，父母扮演园长，让孩子经历一遍在幼儿园的体验，鼓励他们去探寻这个新的环境，也告诉他们这不仅能认识很多小朋友，还能让自己变得更勇敢，在安抚他们自身焦虑情绪的同时，也内化了成人的期望表现。
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