教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）。

Question

A. 主动性、阅读性和引导性
B. 探索性、间接性和引导性
C. 间接性、引导性和简捷性
D. 间接性、引导性和复杂性

Answer 1

【答案】：C
本题考查教学过程的本质。教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现在以下几个方面：（1）间接性，主要以掌握人类长期积累的科学文化知识为中介，间接地认识世界；（2）引导性，需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成；（3）简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产；（4）教育性，教学中既要传授知识，同时对学生的品德也要进行培养，促进学生知、情、意、行的全面发展。因此，其区别于人类一般认识的特点是间接性、引导性和简捷性。故C项正确。
A项：主动性不属于学生认识的特殊性的表现。与题干不符，排除。
B项：探索性不属于学生认识的特殊性的表现。与题干不符，排除。
D项：复杂性不属于学生认识的特殊性的表现。与题干不符，排除。
故正确答案为C。