仿写 匆匆 全文

时间总是匆匆离去。快乐的时光总是短暂的。
每当与朋友开心聊天时,时间从我们的牙缝中慢慢离去;每当与狗狗玩耍时,时间从狗狗的“汪汪”声中飞去;每当比赛时,时间从同学们的加油声中溜去。
时间总是匆匆离去。在学校中的时光总是短暂的。
每当在学校上课时,时间从老师的嘴唇中擦去;每当考试时,时间从紧张的呼吸中溜去;每当到了下课时,时间从同学们的吵闹声中逃去。
时间总是匆匆离去,在家娱乐的时光总是短暂的。
每当玩电脑时,时间从鼠标的移动中渐渐流去;每当画画时,时间从笔尖的跳跃中飞去;每当看书时,时间从手中悄然离去;每当弹琴时,时间从音符中慢慢远去。
时间像只小狗,跑得太快,让我们跟不上他的脚步。时间像风,总是无影无踪,令我们摸不着头脑。时间像海,我们的日子滴在时间的流里。
时间总是匆匆离去。

By:许仔仔

匆匆仿写 By:叶锦诗
太阳落了有再升起来的时候,流行闪过有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的你,告诉我我的童年为什么一去不复返呢?是我丢了他吧,丢到了那里呢?还能找到吗?我不知道他们给了我多少快乐,但我的童年似乎越来越远了,在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去,像草地上一颗晶莹的露珠一样纯洁,美丽又短暂,去的尽管去吧,来的尽管来吧,来去的中间又有怎样的匆匆呢?烦闷时,时间更茫然地在眼中飞过~~~当我和太阳再见时,我离童年又远了一步,我不知该怎样去挽留,但我现在能做的只有去珍惜时间,度过剩下的日子。 匆匆仿写
太阳落了有再升起来的时候,流行闪过有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的你,告诉我我的童年为什么一去不复返呢?是我丢了他吧,丢到了那里呢?还能找到吗?我不知道他们给了我多少快乐,但我的童年似乎越来越远了,在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去,像草地上一颗晶莹的露珠一样纯洁,美丽又短暂,去的尽管去吧,来的尽管来吧,来去的中间又有怎样的匆匆呢?烦闷时,时间更茫然地在眼中飞过~~~当我和太阳再见时,我离童年又远了一步,我不知该怎样去挽留,但我现在能做的只有去珍惜时间,度过剩下的日子。
61罗亚薇 《匆匆》仿写
花草折了,有再长的时候;太阳落了,有再升的时候;路灯暗了,有再亮的时候。但是,谁能回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?
早上我起来的时候,窗台上铺满了星星点点的太阳。太阳他能跑啊,悄然无声地溜了,我也迷茫地跟着太阳的脚步走向又一个明天。于是——看书的时候,日子从文字间绕过;写字的时候,日子从移动的笔尖滑过;玩耍时,日子从笑声里闪过。我发现他去地匆忙了,伸出手遮拦时,他又从张开的指缝间溜去。天亮了,我起床时,他便轻轻松松跨过枕头,从窗口飞去了,等我再次躺在床上和月亮问好,这又溜去了一天。我在被窝里失落的叹息,但新的日子又悄悄来临,把天空擦亮,在叹息中流去了。我急忙拦住他,可他却灵巧地转了个弯儿,从我掌心掠过,从我耳旁跳走,直奔向窗外又一个新的太阳。我呆呆地站着,全然忘记了身边还有日子在悄悄离去,离去……
洪阳 《匆匆》仿写

“像一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻,极度的夸张,和喻成大海的时间之流的浩瀚相比,而突出自己日子的“没有声音,没有影子”的特点。实际上,这里有自己日子的踪迹,一滴水是它的具象,滴水在大海里,有它微微的声音。诗人竭力从视觉和听觉上去感受它,搜寻过去的日子。可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。时间之无情,生命之短暂,使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。
时间是怎样的“匆匆”呢?诗人并没有作抽象的议论,他把自己的感觉,潜在的意识通过形象表现出来,“把触角穿透熟悉的表面,向未经人到的那里”,寻那“新鲜的东西”。(朱自清《诗与感觉》)因此,空灵的时间被形象化了,习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密” 。
“早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。”太阳被人格化了,他像一位青春年少的姑娘迈动脚步来了,悄悄地从诗人的身边走过,诗人随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。接着,诗人用一系列排比句展示了时间飞速的流逝。吃饭、洗手、默思,是人们日常生活的细节,诗人却敏锐地看到时间的流过。当他企图挽留时,它又伶俐地“跨过”,轻盈地“飞去”,悄声地“溜走”,急速地“闪过”了,时间步伐的节奏越来越快。诗人用活泼的文字,描写出时间的形象是在不断的变化之中,给人一个活生生的感觉,我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声,也听到了诗人心灵的颤动。
在时间的匆匆里,诗人徘徊,深思而又执拗地追求着。黑暗的现实和自己的热情相抵触,时间的匆匆和自己的无为相对照,使诗人更清楚地看到:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”如果说第三节还是以作者一天的具体感受来反映时间的流逝,以个别来反映一般的话,在这里,作者就把八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的各种影象凝聚在一个点上,使时间流逝的情况更加清晰可感:有色彩,是淡蓝色、乳白色的;有动感,是被“吹散去”,被“蒸融了”。诗人看到了,触到了,清醒地用全部身心去感受时光的流逝,追寻自己生命的“游丝般的痕迹”。
诗人随着情绪的飞动,缘情造境,把空灵的时间形象化,又加之一连串抒情的疑问句,自然而然流露出他心灵的自我斗争,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。

参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/226434051.html

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第1个回答  2012-03-06
匆匆仿写
太阳落了有再升起来的时候,流行闪过有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的你,告诉我我的童年为什么一去不复返呢?是我丢了他吧,丢到了那里呢?还能找到吗?我不知道他们给了我多少快乐,但我的童年似乎越来越远了,在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去,像草地上一颗晶莹的露珠一样纯洁,美丽又短暂,去的尽管去吧,来的尽管来吧,来去的中间又有怎样的匆匆呢?烦闷时,时间更茫然地在眼中飞过~~~当我和太阳再见时,我离童年又远了一步,我不知该怎样去挽留,但我现在能做的只有去珍惜时间,度过剩下的日子。 匆匆仿写
太阳落了有再升起来的时候,流行闪过有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的你,告诉我我的童年为什么一去不复返呢?是我丢了他吧,丢到了那里呢?还能找到吗?我不知道他们给了我多少快乐,但我的童年似乎越来越远了,在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去,像草地上一颗晶莹的露珠一样纯洁,美丽又短暂,去的尽管去吧,来的尽管来吧,来去的中间又有怎样的匆匆呢?烦闷时,时间更茫然地在眼中飞过~~~当我和太阳再见时,我离童年又远了一步,我不知该怎样去挽留,但我现在能做的只有去珍惜时间,度过剩下的日子。
第2个回答  2012-03-03
花草折了,有再长的时候;太阳落了,有再升的时候;路灯暗了,有再亮的时候。但是,谁能回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?
早上我起来的时候,窗台上铺满了星星点点的太阳。太阳他能跑啊,悄然无声地溜了,我也迷茫地跟着太阳的脚步走向又一个明天。于是——看书的时候,日子从文字间绕过;写字的时候,日子从移动的笔尖滑过;玩耍时,日子从笑声里闪过。我发现他去地匆忙了,伸出手遮拦时,他又从张开的指缝间溜去。天亮了,我起床时,他便轻轻松松跨过枕头,从窗口飞去了,等我再次躺在床上和月亮问好,这又溜去了一天。我在被窝里失落的叹息,但新的日子又悄悄来临,把天空擦亮,在叹息中流去了。我急忙拦住他,可他却灵巧地转了个弯儿,从我掌心掠过,从我耳旁跳走,直奔向窗外又一个新的太阳。我呆呆地站着,全然忘记了身边还有日子在悄悄离去,离去……
洪阳 《匆匆》仿写
第3个回答  2013-03-12
太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候。可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久才不辞而别的呢? 光阴荏苒,如白驹过隙。五年了,我也不知道自己度过了多少昼夜。黯然默算着,一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过;好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落,滴在了尘土里,飘在了风雨中,没有任何动静,没有种种声音。 中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的;来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时,他也就招呼都不打送走了今天,迎来无数个明天,正当我进行“南柯一梦” 时,他就从我身上跨过.又当我送走月亮,迎来太阳的时候,这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中闪过. 这流水般的日子里,六年光阴仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情?大概只有重蹈覆辙罢了,只有空虚地来回于学校到家的路程罢了.一千八百多日子一晃而过,多少有些惋惜.过去的日子如细雨,融进了大地;如钱纸,化为灰烬.我要好好学习,不要让着这时光白浪费了! 聪明的你,请回答我,日子怎么就一去再复返了呢
第4个回答  2012-04-15
自己写,写自己,就写出来了
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