写作思路：读后感写作围绕原文的内容加上自己的感悟，描述出自己心中的体验。
正文：
古诗，中华之美，天下之韵；古诗，即有千里思乡之悲愁，也有家国天下之情怀，既有依依别离之不舍，也有舍生取义之豪迈；古诗，是中华文学史上一颗灿烂的明珠。
人与古诗无比配合，人创造了古诗，古诗又让人可以无限遐想，而我，更是无比热爱这颗明珠。
当我读到“人生之古谁无死？留取丹心照污青。”时，我便可以感受到诗人舍生取义，衷心爱国的民族气节；当我读到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”时，我便可以感受到鸟语花香，大自然无比的神奇。
当我读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”时，便可以感受到诗人热爱祖国大好河山的浪漫情怀；当我读到“举头望明月，低头思故乡”时，便可以感受到诗人身在异乡，思念故乡的深切之情。
当我读到“行行重行行，与君生别离”时，便可以感受到诗人盼着自己的丈夫何时回归的思念之情，也能感受到当年战争的无比残酷……
啊！诗词带给了我们无限快乐……
诗词，是中国古典文学一脉，精辟含蓄的东方之美。
是啊，中国古诗，优美无穷，是中华文学的一颗瑰宝。
我热爱古诗，我与古诗永不分离。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。
一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！追答
我忽然喜欢上了古诗词，我感觉，它是雨露，我就是树苗——它滋润我成长；它是园丁，我就是小树——它让我健康。
我喜欢杜甫的《登高》，贾岛的《题李凝幽居》……不过我最喜欢王维的《使至塞上》，诗中写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。要到远在西北边塞的居延。山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天。
我爱古诗！
我是小鸟，古诗是大树，大树陪伴着小鸟。在课余生活中，我一刻也离不开古诗，因为它，我成了一个富有书卷气的男孩。它也时时刻刻激励着我。当我在学习上遇到困难想要退缩时，汉乐府的《长恨歌》就会告诉我“少壮不努力。老大徒伤悲”，我就会重新打起精神，认真思考。当我想赞叹美丽春光时，叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”又让我惊喜不断……
古诗，带给了我太多的快乐与思考。它是中华民族的经典瑰宝。是我们的一笔财富。读懂它，生活必会收获很多乐趣！
我爱古诗！