第1个回答 2013-04-16
王振滔老师的客人聊天室通话记录
xiaoping998:请问老师语言和科目考试的关系?
嘉宾:大学自主招生考试的考试,高考不包括一个全面的检查。
凯特:请您谈谈关于语言的字是怎么解释?如何学习语言的语言理解其中的含义?
客人这样的回答:有四个答案,有些语言,有的说是语言和文学,一些语言和文化,以及作为回答,我个人认为,语言的文章四个答案不是很确切。我认为语言是一种语言,是指口语,再加上书面语言平等的语言。理解语言的意义是学习语言的前提下。
玫瑰:我想问一下学生的语言能力,主要是在?
先生们:我认为学生的语文能力,言语表达的,能说会写的。如果科学的说,是三个主要的能力,阅读能力,写作能力和口头沟通能力,有一个隐藏的能力,这是我们通过的思维能力,学习的主要目的是开发语言课,可以说和写的能力,或上述四个。
xiaoping998:我想请问您与现行高中语文教材感到满意吗?
客人多了,我很不满意目前的高中语文教科书问题。我应邀请北京开明出版社,编辑的自由版本的小学和中学语文实验教科书,我简单介绍一下系统和本套教材的特点:一套核心的课本来学习语言,使用“三主”(三条主线的分线),四线平行推进结构。首先为主线,以学习语言的本质“,奠定了语言和文化技能,语言的本质是指中国古代的精品语言包含了传统文化的精髓,说白了就是诗,唐,宋,预秦散文精美的语言。这种语言是通过了坚实的长期存储和长期反复捉摸奠定的基础上,而不是直接的,立即生效,消化,吸收语言和文化的营养,时间越长,存储在此语言,更大的滋补作用。为此,我们已经建立了阅读系统,编制一个“读”课本,共24个。从一年级到高中的第三年。第二主线,学习目标语言来提高自己的语言和文化知识。所谓的目标语言是高于学习者语言水平的发展,在一段时间的语言,用于在中国现代表达(或翻译)的精品语言学习者爬。这种语言的目的是学习语言和文化素质,我们建立了一个读,写“读”小学一年级到高中三年级共24个班的第三个主要的在线学习伙伴语言“培训的学生“语言的运营能力。所谓的“伙伴语言”,指的是与合作伙伴和接近或略高的水平的学习者语言发展学习者可以使用这种语言的沟通。学习语言的,即时的目的,提高他们的语言能力操作。为此,我们已经建立了钻井系统,写入读取,写入教科书的组合。说和写话“小学四,五年级一,二,三,四,五,六年级”与论文写作和口头交流发言,初中,高中的书面和口头沟通。除了上述三大行,有一个副线,是该行的知识和技能,第一,第二和第三年的写作教科书,书法年级的课本四,五,六,基本的语言知识,在第一年初中教科书。三个主要的一个平行推进,相互联系,相互促进的。此套教科书,在1998年的秋天推出,因为该国13个省的小学和中学在审讯中。湖北教材审定委员会审定验证,在2000年8月,武汉市教育局决定在全市范围内选定点试验。
spring_girl页:老师,如果你认为可以基本解决,良好的教学语言教学所面临的困境?
客人:教科书的决定方法和学习课本教科书的学习,这是一个问题解决教科书问题。
玫瑰花蕾:我年级的学生,我读了那么远的红老师一直比较差,现在学习紧张,如何可以更有效地在有限的时间,以提高他们的阅读水平?
嘉宾:高三学生提高阅读水平确有困难的:你目前唯一完整的模拟试卷的阅读考试中严重。
xiaoping998的:老师,如何提高学习语文的兴趣?
嘉宾:学习语文的兴趣,教师,应试一半的责任,也有责任,因为学生可以开发的阅读习惯,会在阅读和写作实践的兴趣在逐渐增加练笔的习惯。
嘉宾:诗词鉴赏中应注意什么?应一并阅读重点在哪里?
嘉宾:诗歌鉴赏的重点在语言问题上,为什么不使用这个词用字,为什么不使用这句话,可以颠倒顺序的句子,单词和句子,隐含的信息和情感的语言,其中包含等。
spring_girl:洪老师,您认为高考,语言指南,是什么呢?
嘉宾:入口的社会共识了不少批评的意见非常关注的问题,已引起教育领导部分,改革的进行,当然,远的地方,在最近的考试几年逐渐导致能力的考查,如一篇文章,在过去,更多的限制,在适度设置了许多检查站,没有更开放,如果不限文体的一个例子。
xiaoping998:有些老师认为不应该看到太多的小说,但我认为这是可以改善的语文能力,你如何看待?
嘉宾:问题看小说,从长远来看,学生应尽可能多的接触文学作品,这是一个很大的帮助,提高他们的语言技能。然而,应完成的任务在小学,初中到高中的任务很紧,可以有很多时间看小说。
xiaoping998:我喜欢诗,我问你如何欣赏诗歌吗?
先生们:像诗好,学习的的诗歌目的是学习语言。
玫瑰花蕾:红老师现在越来越全面推进素质教育和Ru体现在语文教材以及平时的教学中,?
先生们:关于教育的质量,体现在语言教学,从课程教材改革和教法改革。目前,仍然在改革的过程中。
xiaoping998:我问你一个问题,我永远记得的文学知识,该怎么办呢?
客人:要联系的作家的文学作品和常识,要记住,没有找到共同的文学知识要记得回去,因为考试的香港中学会考上去。
王芳:红老师,我们的高中学生在语言学习的重点在哪里?
嘉宾:高中学生不要急于坐下仍然集中在提高识字率,以不变应万变,除了课程的学习,可适当读些课外书,扩大阅读面,另一个勤奋笔纸张,如喜欢的事,写生活散文
只要阅读和写作能力,我相信,采取更强有力的能力。
玫瑰花蕾:红老师如何提高阅读速度,你认为一些杂志推广各种产品,以加快阅读速度,真正的工作?
嘉宾:提高阅读速度,现代人的生活节奏很快,大量的信息,要求有能力的人迅速在学校读的,我们应该有意识地培养这种能力。然而,语言教室,主要是精读文本,因为它是一个性累积的阅读,而不是坚持快。宣传杂志般的速度阅读方法,学生可以识别的吸收。
嘉宾:红老师,您好,我的两个高中学生,我想问问你,现在的重点的高中语文课本读经典?
嘉宾:经典的学习问题,经典的阅读,顺利读出感人的,最好是能背诵的基础上,不仅理解的想法和感受的工作和学习的情感动人的熟悉感,也增强了的短语。至于中国古代知识的事情,大致知道就可以了,不必钻语言学家的罚款。高考,也不是中国古代知识测试的学生,但是相结合的背景下,以中国古典测试学生的理解。
网万方:老师,如何使自己的文章有自己的风格?
嘉宾:文章的风格,风格的形成作家的成熟。作为中学生,主要是为了奠定了写作基础,必须学会各种文体的文章写,可以忽略不计,而不是盲目追求个人风格。
嘉宾:红老师,您好! I II高中的学生,我想问一个语言学习的重点应该是对经典的吗?
嘉宾:PEP新教材,中国古典的比例,作为一个重要的学习内容,一小部分的第二年,第三年,中国古典经典的高。
网万方:老师好!一定要多看书,以提高写作水平?
嘉宾:提高写作水平肯定不决定在更多的阅读,阅读,但是,很宽的范围内确实提高写作能力的一个重要方面,当然,写越来越多的实践。
周庆安:我想请教老师学习语言的技巧吗?
客人:没有特殊的技能或语言学习读写更是很严重的。
周庆安:老师好!我在武汉市实验学校的学生!我想问一下目前的语言教育系统的老师感到满意吗?如高考作文老师得分凭感觉问题。
先生们:我是一个老的语文教师,我对此感到非常不满现有的语言教学系统,在几十年的教学生涯中做了很多错事,犯了很多错误,我现在渐渐有些觉醒。我认为,在中国的语文教育进行重大改革,进行了全面的教材,教学方法的改革。学院高考作文的得分,做的文章是非常主观的,很难客观评价标准,人民的升值和不一致的,所以在每年的大学高考考试分数不可避免的错误制造的一个大数目冤假错案:教育这个问题的领导部门有早就认识,一些地方教师评价的复印纸在相同的时间,平均相对来说,可能是公正,合理的。
WF840522:你好,作为一名学生,现在,当然,喜欢读的书,但家长认为延迟些课外书,去学习你所普遍认为读这本书是更好的?
嘉宾:读课外书,语文科目的要求,就更好了,但是从实用的角度出发,如果在毕业前功课一边,大量的时间进行课外阅读会影响考试成绩,不正确。
Aliec:写议论文的故事或寓言吗?为什么呢?
嘉宾:写议论文是不会干的语言,议论文要能说服人们记得一个令人信服的理由,有时需要一点点的寓言和故事,如庄子广泛使用的寓言和故事。然而,议论讲故事之外,不能扩展的描述,将是压倒性的,影响表达效果。
周庆安:韩说,在未来太有用了大量的内容,对社会的语文老师会红如何看待?
,先生们:关于语言,语言学校的实用性问题,主要是培养阅读和写作能力。在课堂上的社会效用不能完全解决,并不能完全解决社会实际问题。已解决。
lixiaolong:中学语文需要成语做呢?
嘉宾:我学习语言的想法吗?是四个字:感情的理解,积累和使用感受,学习一门外语的前提下,觉得语言是一个很大的与物料接触,理解的关键语言的学习,理解,是指利用自己感觉的语言与语境的前提下,理解语言的精妙之处,积累学习一门语言的积累的基础上,记录一些语言工程的本质。成语是最好的不是孤立的背诵记住的背景下。
batytina:一篇作文的语言考试后,高考是否?
嘉宾:解放前,高考是设想只考阅读和写作两个测试文章。
SHMILKJF:学生的语文成绩吗?
嘉宾:我的学生时代,我读了两年的私立学校,读半年度小学读五年级读一年级,在解放的时候,该县我申请一所中学,实际上承认,和一所中学是第一个。中学,我不喜欢听语文课,因为老师的那种繁琐的分析是枯燥的,而我经常在课堂上听老师读小说一边偷偷的,但我的语言考试成绩持续高企,也许由于课外。
客人:有时候我们使用的一些经典名师组成的,但不被认可,为什么呢?
客人:文章可以参考著名的经典之作,但,您要注意适当
lingguanhan使用的:红老师,您好!许多人认为,人文学科的研究不育,什么你觉得这个吗?
嘉宾:文科学校是无菌的,社会的需求是多样的科学和工程技术人才的需求,还需要文科,八十年代初,有重管理轻文字的现象,后来又实践证明社会的迫切文科人才。因此,许多学生愿意学习的好文科学校,我估计在未来的艺术和人力资源是必要的。学生可根据自己的实际情况来确定的理论学文。
zyzg:红老师,您认为在未来帮助的语言吗?
嘉宾:语言是一个基础学科,语言的使用是必不可少的社会生活,你会从事什么工作需要读取和写入听到这样的语言必须学习的能力。
好运:我们应该选择各种各样的书作为阅读材料?
嘉宾:根据自己的实际情况选择阅读材料。小学生可以读童话,寓言,故事,高年级学生可以阅读科普名人传记,小说,诗歌,散文和其他作品。高中学生的应试压力比较大,不应该阅读冗长的杰作可读的文本时,在一些报纸,坐在紧密结合。
周庆安:我觉得每个考试科目教科书的东西并不重要。所以我的课总是少的心,但考试成绩非常好。我担心这种趋势继续下去会有不良的后果。你有什么建议吗?
嘉宾:去耦考试和教学材料,这是一个进步的语文考试。语言考试的重点检查学生的语文能力的测试,不能太多的东西了,但课程的学习奠定了基础,也没有课外学习就没有迁移,是不可能的测试,因此,应注意课程的学习
周庆安:我们平时学习语文课总是词对词,句的审查,但很多地方都不经意间撇,是不是作者的意图,您有什么看法?
客人选定的文本上的语文课本,是比较模型语言的作品,是值得我们认真研究。当然,一些文本,一些文本的一些违规行为,这是不可避免的,我们必须能够识别的优势,在学习范文应该能够找出一些缺点的判断范文
littlegang:考试与实施素质教育矛盾的呢?
先生们:实施素质教育,并建立一个国家政策。未来的考试一定会在符合素质教育,只是一个等待的过程。
好运:为什么鲁迅的文章很难理解吗?
嘉宾:鲁迅的文章并不那么容易理解,因为时代的隔膜,语言上的障碍。然而,鲁迅是一个伟大的作家和思想家,他的工作是我国的文学宝库的珍品,我们一定要认真学习。
lixiaolong:中国古典真正的工作吗?
嘉宾:从实用的角度来看,中国古典真的用处不大,但非常有用的通俗语言技能的角度来看,背回经典。
Aliec:2003年高考趋势?谢谢!
先生们:我无法猜测有关高考的发展趋势。不过,我已经说过,高考改革将逐步教育和素质教育,这肯定是毫无疑问的。
嘉宾:论文写作速度如何提高?
客人:写作文的速度在于股票在肚子里的。当然,也有一个习惯问题,平时训练的文章,写了一定数量的话,在一定的时间内,有些人往往拖延的习惯,考试绝对速度时不。
xiaoping998:洪老师考试涉及的文学常识,只是学习语文课本的话,你呢?
嘉宾:文学知识的考试是比较的泛文学考试涉及常识,一次泛社会各界的批评,相信以后会不会测试很偏怪异的常识。
好运:为什么写文章,我觉得没有材料可写吗?
客人:文章不写,是因为你的储备少了什么东西,他们通常不保持一定的食物,如何煮米,像一个厨师吗?
嘉宾:文章是更换的基本知识,在未来的高考吗?
嘉宾:文章全面考察学生的语文水平考试作文肯定会加强基本知识将成为日益减少。
diana5的:有人说,语言是一种记硬背的科目,你对此怎么看?
嘉宾:语言学习你确定你要记的东西记得什么,我想的中心思想记的写作特点没用的,记得语言的精品,把这些东西都放到自己的东西深基坑的能力将得到加强。
第2个回答 2011-12-07
你是高考考生吗?不要太紧张了。你可以熟读文,培养语文语感,化整为零,有计划地背,例如一天背一两段,或一周背两三篇,早上起来背,晚上睡之前再背,让它渗入生活,成为习惯,成为你的素养,这样,课文就好背了