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小学五年级数学的知识体系与初中的哪些地方有联系?
如题所述
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推荐答案 2011-12-16
我就是五年级的数学老师,五年级数学在简易方程这一块和初中一元一次(二次)方程有很大关系,多边形面积计算和初中的几何证明题关系也很大。包括统计和可能性,中位数的概念,初二下学期还要学习,所以小学生一定要好好学习,初中才不会吃力。
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其他回答
第1个回答 2011-12-21
中小学是同一个知识体系,主要有方程、概率、统计及几何面积
第2个回答 2011-12-18
这个嘛 你考虑太早了。初中 高中都不是一个体系。一个题在不同时期段可以用不同方式解决。但是不能逾越你的级别和理解能力
第3个回答 2011-12-16
解方程,还有面积那一章
第4个回答 2011-12-30
仔细研读课程标准就知道了
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小学与初中数学的
衔接
知识
点
答:
3. 从
小学的
图形与位置的简单
知识
转向对直角坐标系的研究
小学数学
讨论了用数对确定位置的基本方法,中学数学以这些基本知识为基础,引导学生建立直角坐标系,为解析几何的学习奠定了基础。(三)统计与概率学习内容的衔接 小学在统计与概率方面只是要求学生结合生活实际对相关知识作一个初步的了解,并没有...
初中小学数学有哪些
衔接
的知识
点
答:
1、在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”领域中
,您发现中小学知识的衔接点分别是什么?答:(1)“数与代数”是中小学数学的基本内容,在小学主要学习自然数、正小数(正分数)等数,结合具体情境,体会四则运算的意义,小学中“数的运算”非常重要,以致于占据了现行小学数学教学的绝大...
初中数学
与
小学数学
如何衔接
答:
初一《代数》第一章“代数初步知识”是以
小学数学
中的代数知识为基础的.从用字母表示数一直到简易方程,在小学高
年级数学
课中占有相当大的比重,是对小学数学中的代数知识的比较系统的归纳与复习,但本章内容又是从
初中
代数学习的客观需要出发的,不是
小学知识的
简单重复.因此,在教学中应注意发挥本章承上...
与中学衔接的
小学数学知识有哪些
答:
大部分小学数学知识与初中都有衔接,
如,计算,方程,图形等等
。从小学升入初中,学生跨进了一个新的学习阶段。但实践中发现,有相当一部分学生进入初中后,对数学学习感到不适应,甚至有一些小学数学成绩优异的学生进入初中后学习成绩急剧下降,造成学生、家长的苦恼。在这个转折关头, 如何做到小学到中学数学...
小学数学
不好,
初中数学
仍然不好。请问
小学的数学和初中的数学
衔接在哪...
答:
”等等.小学教师也不会主动去了解
初中数学的知识
、
体系
、能力要求,教学过程中也很少去想我目前教什么,学生以后会学
什么?
而是总是以为:我们辛辛苦苦地工作,无微不至地关爱学生,对于学生的提问几乎有问必答,我们都是他们心目中的知心人.初中教师不能用学校教学中出现的个别现象来否定我们的小学教学...
初中与小学数学
间的差异及小升初数学培养目标
答:
不管是小升初的数学复习,还是其它任何一门科目的复习,时刻立足于课本,夯实基础知识是最基本也是最重要的一个环节。尤其是在复习
数学的
过程中,不但要夯实基础,还要注意知识的不断深化,注意知识之间的内在
联系和
关系,将新知识及时纳入已有
知识体系
,逐步形成和...
了解新课标在
数学的
四个板块中内容及要求进行了
哪些
调整
答:
小学数学知识体系
主要包括四大板块,数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与综合运用。下面我将其分类梳理。先说数与代数。数与代数分为
5
个板块:数的认识、、数的运算、常见的量,是与方程,探索规律 “数的认识”: “数的认识”贯穿小学阶段的每个年级,主要涉及到自然数、小数、分数的认识,下面我就来具体地说一...
小学数学与初中数学
究竟有
什么
不同
答:
小学数学侧重是打下数学的基础。因此,其内容主要是数、数与数之间的关系;各种量与计量的方法;各种基本运算、基本的数量关系;基本的图形认识及简单的周长、面积 与体积计算;以及简单的代数
知识
等。在
小学数学的
学习中,我们大多依靠记忆来掌握一些公式、题型、模版,在没有完全理解一个公式或定理的情况...
小学生
到了
初中
应该如何学好
数学?
答:
小学数学与初中数学
实际上是有很多关联的。只要在老师的引导下,找出“数”与“式”之间的内在
联系
以及区别,在
知识
间架起衔接的桥梁,也就为后面的更多内容打下坚实的基础。3.从“算术法”到“方程”思想的跨越。
小学的
应用题大多都可以用算术法来解题,所谓“算术法”就是指一个全部由数字和符号构成...
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