春天是一点一点化开的阅读理解的答案。谢谢

问题

1.文章开篇提及杭州西子湖畔的梅花有什么作用?
2.文章在写“霜花”、“积雪”这两个春天一点点化开的重要形象时,条理清晰,详略得当。请说说作者是怎样写的,为什么这样写呢?

3.作者笔下北国的春天有什么内在的品质?
4.北国春天一点一点化开的过程给了你怎样的人生启示?

5.请赏析a或b句,赏析其语言特点及表达效果。

用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比,为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。
嫣红 橘黄 鹅黄 雪白
作者运用比喻的修辞手法。生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚,突出了春天的生活活力,表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。
突出过程漫长(它从三月化到四月甚至五月)、曲折、艰难;突出其沉着果敢,心无旁骛,顽强拼争的精神品质;运用比喻的修辞手法,语言生动、形象、优美。

参考资料:老师讲的

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第1个回答  2012-04-13
1.这篇文章表达了作者怎样的情感?
2.通过本文的阅读,你发现南方和北方的气候有何不同之处?
3.试从修辞的角度对下面语句作简要赏析。
粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。
4.找出第②段中描写霜花色彩的词语,并请说说这些词语在表达上的作用。
5.对于北方迟来的春天,作者为什么也是特别的喜爱呢?
【参考答案】
1.表达了作者对春天的企盼和赞美之情。
2.南方的春天来得早,而北方的春天来得迟。(大意相同即可)
3.此句运用了比喻的修辞手法,把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”,生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的早春景象。
4.银白、嫣红、橘黄、鹅黄、雪白。形象地描写出太阳从山峦中升起时印着霜花的玻璃窗色彩变化,与上文中的“就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉”相照应。
5.因为北方的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的
第2个回答  2012-05-03
1.因为文章写的是北国春天来得迟缓,是靠自身的顽强拼争,摆脱冰雪的桎梏,苦煞出来的,表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形象,富有诗意,引起读者的阅读兴趣。

2.B C A D

3.示例:文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开,以表现南方春天来得急促、迅猛,与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比,更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。

4.A处示例:这一句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神奇,表达了作者在看到北国春天特有的景致——美丽霜花时内心的欣喜愉悦之情。 B处示例:“绣”,刺绣。这个动词以拟人化的手法形象生动地写出了春天初临时,萌发的草芽破土而出,细细密密精心装扮山坡的情状。

5.示例一:山坡上的树愈发地青翠了,树叶挨着挤着,混着潮湿的泥土的芬芳,透出淡绿色迷人的清香。示例二:红的、粉的、白的花儿笑成了一片。她们在阳光下精心装扮,在微风里翩扁羽起舞、争奇斗艳。示例三:蹦蹦跳跳的鸟儿,一会儿振翅飞起,停在枝头,啄啄嫩绿的树叶儿;一会儿落下,悠然地在花草间漫步。
第3个回答  2012-10-06
1.展示杭州西子湖畔的春天的特点,为下文描写极北的春天作铺垫,引领读者在对比中体悟极北春天“一点一点化开的”的特点。 2.通过窗上的霜花、春草、春水等意象来写。 3.形态、颜色、消融时间4.顽强拼争,沉着果敢,心无旁骛 5.本文以“春天是一点一点化开的”为题,意象明晰,意境优美,意蕴丰厚,让读者带着悬念在轻松愉快中走进文章的字里行间,体会春天融化的动感,同时表达了作者对春天的热爱和赞美之情。 6.示例:道路是曲折的,前途是光明的;只要坚持不懈地努力,一定会迎来人生的春天————标准的哦
第4个回答  2012-10-02
发过几个环节
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