分析洋务新式教育及对中国教育的影响

Question

如题所述

Answer 1

我们对它在近代社会的作用和影响做出较为客观的估计。

　　首先，它开始打破了以儒学为中心的封建思想文化在我国教育中的一统天下，在教育内容中引入了西学，为社会发展培养了所需要的新式人才。在我国漫长的封建社会中，儒学一直在意识形态领域占据统治地位。它适应和维系着封建社会的经济基础和上层建筑。鸦片战争及其以后的一系列失败虽然一次又一次证明了我国这种传统教育的落后、虚伪、腐朽和无能，然而为既得利益和陈腐意识形态所驱使的顽固派仍拒绝任何变革。洋务运动时期的新式学堂使传统教育中第一次出现了西学，呈现出中学与西学并列的局面，并被后来的一些思想家理想的概括为“中学为体、西学为用”。实际上是在尊崇封建政治理论和伦理道德的前提下，容许了外国语言文字、自然科学、工艺技术、军事理论和战略战术及至世界知识和国际公法等实用科学和技术的引进和传播。这些新鲜学问的引进适应了我国的变化，特别是适应了工业、交通、通讯、矿山等企业兴起和国防近代化的需要。西学的实际作用在逐渐扩大并为越来越多的人所重视，从而逐渐对不可一世的中学构成威胁，开始了对中学的冲击。正如上述新式学堂的教学内容所显示的，虽然这些学堂中中学与西学并举，并特别强调中学至高无上的地位，但实际上西学在教学内容和教学时间的安排上均已超过乃至大于中学。它说明西学的作用在日益扩大，地位逐步提高；而中学的作用在日益缩小，地位逐渐下滑，呈现出无可奈何的颓势。这对于变革旧的教育内容，改变我国知识分子的知识结构，培养适应社会进步所需的新式人才无疑起了积极作用。

　　其次，冲击了陈腐的科举制度，为教育制度的变革提供了前提。洋务时期的新式教育首先打破了只读儒家圣贤书的局面，引导学生在面向社会的同时以更多的精力和时间面向自然，学习自然科学，掌握向自然索取财富的能力，这无疑是对早已落后、陈腐的知识结构的一次具有革命意义的更新。在教育方式上，新式教育不同于科举制度只注重书面考试的办法，它不仅以学堂为主要阵地，进行系统科学知识的讲授，而且特别强调实践在教育中的作用，使学生不仅具有理论知识而且具有了实践能力。此外，新式教育的目的也不再向科举制度那样单纯为封建政府选拔官吏，而是开始为社会培养多方面的实用人才。新式教育带来的这诸多方面的变化与旧式科举形成鲜明的对照，并随近代社会的发展日益显示出蓬勃的朝气和旺盛的生命力，从而形成对科举制度的强大冲击。尽管当时新式教育仍只能作为科举的附庸，旧政权、旧意识仍千方百计阻挠它的发展，然而它却无庸置疑地成为将来取代科举制度的基础。

　　最后应当特别提出的是，新式教育推动了社会进步和思想观念的更新。新式教育培养出了我国第一批外语、外交、军事和科学技术等方面的专门人才，适应了我国近代外交、外贸及派遣驻外机构人员的急需；适应了近代工业、交通、通讯等诸多新生事物的兴起；也为近代国防建设特别是海军的创立奠定了基础。这批人才在以上各个领域发挥着越来越大的作用。成为使我国逐步摆脱西方列强的控制、防止受骗上当，推动我国近代化事业的骨干力量。更为重要的是，新式教育为我国培育了传播科学文化的种子。新式学堂的学生和留学生得以利用他们掌握的外语和科学知识，开阔眼界，主动地从世界知识宝库中汲取营养；在诸多学说中鉴别优劣，为我国更好地了解世界、多方面的传播科学文化和先进思想起了先锋和桥梁作用。新式教育还在很大程度上改变着人们的思想观念和社会风气。西学，准确地讲主要是从西方引进的科学技术，越来越受到人们的重视；它的实用价值越来越得到人们的肯定，从而推动了社会价值观的转变。科举制度把读书作为当官的敲门砖，新式教育则培养学生读书后成就事业的才能。读书以作官为终极目的观念第一次受到巨大的冲击。在部分知识分子中新的世界观和社会思想也开始得到传播。这一切，无可辨驳地显示了新式教育在推动我国走向近代化方面的重要作用。

　　不可否认，洋务时期的新式教育在教育内容和教学方式等方面都存在许多不完善之处，学堂种类不多、规模不大，教学内容又始终笼罩在“中学为体”的氛围之中，并一直没有摆脱附属科举的地位，然而它却在延续千年的的封建教育堡垒上第一个打开了缺口，吹入了新风，植下了新学的种子。仅此一点就值得我们予以高度的重视和充分的肯定。

Answer 2

知识与技能：
　　1、 知道洋务学堂的内容、理解洋务学堂建立的原因及意义。
　　2、知道留学大潮的三个阶段，掌握留学大潮形成的时代背景，理解留学大潮对近代中国的影响。
　　3、知道癸卯学制、科举制度废除的相关史实，理解其与清末新政的关系。
　　过程与方法：
　　通过对材料的阅读、理解、分析，掌握洋务学堂建立的原因，培养学生汲取历史信息、运用历史信息解决问题的能力。
　　态度、情感、价值观：
　　1、认识教育的时代性，是为社会服务的。
　　2、认识新旧的更替是历史发展的必然趋势。
　　二、教学重点：洋务学堂建立的背景及留学大潮形成的时代背景。
　　三、教学难点：理解教育的时代性。
　　四、教学资源：多媒体、高三教材
　　五、教学过程：
　　环节一：
　　（导入）两次鸦片战争之后，随着中外交往的不断扩大，西学源源而入，形成西学东渐的新高潮，对近代中国产生了广泛而深刻的影响。从倡导“中体西用”到输入进化论，再到主张共和革命，中国的思想变革由浅入深，逐次递进。而在教育领域随着西学东渐也出现了新气象。
　　（通过对之前所学知识的把握，使学生认识到西学东渐对近代中国产生的影响。）本回答被网友采纳