既然是在网上也没人知道我是谁，我就大胆地说吧。
我认为我很有才能，但是从小到大从来没得到过别人的认可。
在我小学的时候，我成绩是班级前3，经常是第一名，我数学特别好，英语也非常好，语文不算突出，但偶尔也能得个第一。但由于当时我比较调皮，老师可能觉得我调皮之类的，从来没得过三好生。而且我也没当过班干部。当时我也没觉得怎么样，我打心眼里认为我自己就该得不到三好生，像我这样的人就不配得三好生。
初一的时候，我依然保持成绩前列，不过因为自习课讲话、上课讲话经常被班长记名字。然后放学被留下来、叫家长什么的，班主任喜欢死扣这些事。然后上数学课，经常被数学老师喊出去，去门外面听课（其实出去了就不听课了），一周有四次。于是我渐渐开始产生厌学的情绪。
我所有的课余时间都用来研究我喜欢的东西——数学。小学的时候我们就做过实验“圆锥的体积是相同规模圆柱的1/3”，初一下的时候，我完全凭借自己的独立思考用微元法证明了这个结论，我还求出了球的体积公式，抛物线下面积，圆的渐开线长度等等。这些纯粹是我自己私下研究，求出来后跟别人说别的同学也不懂。
后来，初二下的时候，我偶然从物理课上听说了“微积分”，表示非常有兴趣。然后自行去网上找资料学习。而当我数学老师得知以后，给了我一个外号“X大学士”（X是我的姓），经常讽刺我。
【插个话，现在我虽然在大学里也完整地学习完了3学期的微积分课程，但我并不认为大学中学到的东西，有我当初自己研究出来的东西对我的帮助大】
当我学完导数的时候，我把它用到作业里去解了一个题目，数学老师甚至还来找我谈话，叫我不要去学这些东西了。
我成绩也跌到了年级100名开外（总共200多个人），后来我突击了2个月，进了前20，考进了本地最好的高中。
初中的经历对我来说是一段黑暗的经历，班主任和数学老师对我都有偏见。直到我上了清华以后再回来“看”他们的时候（其实不是真的想来看他们），他们态度180度大转弯。
由于初中的这段经历，我性格也从小学时很开朗活泼变成非常内向了。
到了高中，我一开始觉得周围同学应该都是很厉害的。但慢慢发现其实他们也都很平庸。然后我对应试教育内容很反感无趣，我选择竞赛保送之路。不过我们学校很不重视竞赛，也没有教练没有培训过，我0基础纯自学了1年保送到了清华。
不过在高中时期，同学都是以学习成绩来评价人的，我竞赛拿了一等奖别人也没觉得多厉害，也没有被别人认可。
然后高三一年就在家浑浑噩噩打了一年的游戏。
现在到了大学，我发现绝大多数人依然是很平庸的，他们只知道刷GPA，然后保研或者出国。不过我依然不知道怎样才能得到别人的重视和肯定。看到有几个同学，虽然没什么水平，但是和很多教授关系不错，机会也很多。而我比他强多了，我可以做很多一般人做不了的事情，我知道和研究过几乎绝大多数人完全不知道的东西，这些带来的是内心极度的自负。我想展示自己，但不知道如何展示，不会人际交往。
我最大的心理问题就是心里极度自负和不平衡，自己是被边缘化的人。在现在这个学校，有我这种经历的估计找不到第二个了。
其实我是来倾诉的，我也没什么朋友，不知道可以找谁可以说这些，平时所有郁闷的事情都是自己扛着。
各位如果有想看的可以看看，不想看的也没关系，同样很感谢你。