语文学习是一个日积月累的过程,很难一下子有太大的成效。除了多读之外,还应当掌握一些阅读技巧。下面是我学习过程中积累的一一点经验。希望能对你有帮助。
文章分析大致可以分为两个方面:
一是抓住文章的主题。
抓住文章的主题主要有两句话:
一是文章写了什么。以记叙文为例,一般用下面的形式进行思考:
“本文通过写……故事(过程、经过)”,在删节号部分嵌入内容。嵌入的内容则用“谁(或什么)怎么”的句式比较好。这样实质上就已经概括出了文章的内容。
二是文章写这些内容的目的是什么。仍以记叙文为例,一般用下面的形式进行思考:
“表现了……思想(感情、精神、品质、性格等)”,删节号部分嵌入或作者的,或读者从文中读出的“思想、感情、精神、品质、性格等”。这样的句式,可以很好的归纳出文章的主旨。当然用的时候要灵活一些才好。
二是把握文章的形式方面的技巧。
一般是首先明确提问的问题中含有什么艺术手法:如表达方式、修辞手法、结构方式、表现手法等,然后看这样的艺术手法使用后,对表现文章的主题有什么作用。当然,这样说是很笼统的,仅修辞手法在初中阶段就有12种。但限于这在里答题的方式,只能和你说这些。
下面把有关概念给你,抓住这些去学,在阅读审题时可以尽快的找到答题角度。
表达方式分为5类:记叙、议论、说明、描写、抒情。
修辞手法中学阶段主要是12大类:比喻、借代、拟人、夸张、对偶、对比、排比、反复、反问、设问、引用、互文。
说明方式9大类:分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、作诠释、下定义、摹状貌、画图表。说明顺序主要有3类:时间顺序、空间顺序、情感发展顺序。结构方式主要有4类:承上启下、铺垫、照应、线索。
表现手法手法较复杂,在《文学词典》中把它定义为艺术手法的类,“是作家运用语言塑造艺术形象,反映社会生活所采取的各种具体的表现手法。在文学创作中,各种艺术手法一般是交互运用的,而且又受体裁制约。人类长期的艺术实践,创造与积累了十分丰富的艺术手法,其中以描写、叙述、抒情、说理、讽刺,夸张,烘托,渲染、对比,伏应等最为常见。”可见表现手法包含表达方式、说明方式、说明顺序、结构。
给你这样的答案可能会让你感到困惑,但你可这样理解:提问到表现手法时,你在答题时可以先想到这表达方式、说明方式、说明顺序、结构这些表达技巧,但不要忘了这个概念独有的讽刺、烘托、渲染、象征、衬托等。
祝进步!
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