高中生物高手进，复制的勿进

Question

寄生的关系图像该怎么理解

Answer 1

竞争关系曲线中，二者中随着时间推移会有胜出者、失败者；就高中生物学而言，寄生关系曲线中，两者之间无必需的数量关系，寄生生活对寄生生物来说是有利的，而对被寄生生物来说则有害，但通常不将寄主杀死，寄主数量（曲线）通常是先增后降接着趋于稳定(水平），寄生物随其后基本相似。 》》竞争在开始一段时间双方数目都会上升，然后经过一段时间（资源，空间等不够时）数目下降，在下降时一方数目上升则一方数目下降，反之亦然，再经过一段时间双方数目会达到平衡，此时数目不会有太大变化。
寄生时，寄生的一方数目一开始很快上升，另一方下降，到达一定时候后，寄生一方数目下降，但另一方数目仍会下降。
》》严格来说，没有寄生的典型曲线，竞争曲线可以分为你死我活型和同步反向增长型两种，前者竞争资源完全一致，后者则仅是部分资源的竞争问题
在许多生物的寄生现象中，寄生虫的存在并不会导致寄主的死亡，这样寄生虫增多，寄主不一定减少。所以，二者数量曲线有点牵强。如果是能量曲线则可以考虑
但寄生虫的存在会一定程度上会影响宿主的正常的生命活动，虽然可能没有直接将宿主，但对于种群的数量来说还是有一定限制作用。
但是二者的数量关系之间没有必然的确定的联系

Answer 2

寄生的关系图像可以有几种画法，不能确定，所以不会单独拿出来考，如果考也是把四种图像都画出来，排除法得到寄生图像。寄生关系图都是寄生生物越多宿主越少。跟竞争的区别是不会使一种生物数量为零，跟捕食的区别是不会先后反复出现波峰波谷。本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

通过预实验，可以预先摸索生长素浓度的大致范围，比如以5为梯度，0，5，10，15.找到最适区间，在细分梯度，如在5-10中分为5，6，7，8，9，10，以减少人力和物力、时间的浪费。
请采纳。