父母是我们人生中的第一位老师。他们辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱。每年五月的第二个星期天是母亲节。为感恩父母，八（1）班同学决定开展一次以“感恩父母 创和谐家庭”为主题的社会实践活动。请你积极参加，并按要求完成下列任务。1.第一调查小组的同学就初中生与父母沟通情况对40名学生进行了调查，部分数据统计如下： 内容 不太喜欢沟通 沟通有障碍 主动沟通 所占比例 61% 37% 35% （1）这个调查统计结果反映了什么问题？（2分）（2）为了改善这种状况，请你提出一些与父母沟通的技巧。（6分）2．第二调查小组的同学在调查中发现：有些同学在家里与父母对着干，父母要他做的他偏不做，不让做的偏要做，我行我素，原本和睦的家庭现在出现了危机。 (3)这些学生产生了什么心理？（2分）你认为他们应如何正确对待这种心理？（6分）3.探究活动结束后，同学们就这次活动召开了心得交流会，大家决定要感恩父母、孝敬父母。（4）如果你是其中一员，你准备以怎样的实际行动报答父母的养育之恩？（最少列举两条。4分）
| （1）调查反映了部分学生不能很好的与父母沟通。（2分） （2）尊重理解父母、主动交流、认真倾听、善于体谅、控制情绪、主动道歉、承担责任等（6分）（只要任答其中3点，一点2分，学生如有其他答案，言之有理也可给分） （3）①逆反心理。（2分） ②要正确认识和对待逆反心理，努力培养发散思维，从多方面考虑问题；提高文化素养；提高心理适应能力，做到理智多于感情；理解父母，体现他们的良苦用心，体会真实动机；把握自己，在和父母发生冲突时，要克制自己；学会换个角度去思考问题，积极与父母沟通，理解、体贴父母。（6分） （4）主动承担一些力所能及的家务劳动；不向父母提不当要求，不增加父母的负担；认真聆听父母的教诲；给父母捶捶背、揉揉肩等。（一点2分，共4分） |
| 试题分析： 第（1）小题难度不大，关键在于准确把握表格中的关键词和数据，用简洁的语言概括出来。 第（2）小题考查的内容为教材中的基本知识，也是学生应掌握的实际技巧，本题答案多元化，鼓励学生从不同角度探讨与父母沟通的技巧。答题中应注意分值与答案的比例关系。 第（3）小题材料中的行为表现比较典型，学生不难做出准确判断，如何正确认识逆反心理是教材中的重点，也是学生在现实行为中的难点，只有加强认知，才能更好地指导学生的行为。 第（4）小题要求学生将孝敬父母落实到自己的具体行动中，学生应结合自己的实际情况作答，注意从多个不同角度考虑，尽量避免假大空。 点评：本题融合了材料、表格等多种元素，问题的设置贴近学生生活实际，层层递进，最终落实到学生的具体行动中，对学生的思想和行为均有很强的指导意义，难度适中，角度多元，能够考查学生综合运用知识的能力。 |