孩子出现攀比行为时，说明孩子有竞争的心理思想，并不全部属于坏现象，但是家长要给予积极的引导，给孩子树立正确的价值观和消费观。例如在成绩方面，建议家长提倡孩子多向学习好的孩子看齐，不断超越自己。在物质方面攀比行为，家长要注意引导孩子主要通过劳动，满足自己超出正常范围的需求。
先肯定接纳孩子的情绪，让孩子的情绪得以安放，父母再提建议，会更有利于接受，直接拒绝说不行，孩子一时扭过弯来，会据理力争。
把攀比心理正确引导到理性竞争方面，不是在物质上比享受，比阔气，而是在其它精神方面，比如心灵的富足，学业的优秀，有句话讲“不比新衣比志气，”内心的富足要比单纯物质上的享受更富有。
孩子成长过程中朴素的竞争意识，看到别人有，自己就想有，没有就觉得同别人相比，差了点什么，心里不舒服，一种萌动的竞争心理。
良性的竞争心理有利于孩子的健康发展，对孩子不是完全的坏事，能激发孩子上进，努力得到应该拥有的资源。
对自己不自信，不是靠气质、气场、性格和智慧来得到更多人的关注和青睐，而是靠外在的物质上的吸引，博得大家的关注。
内心不自信，没有安全感，只是用亮丽的外表、给他人物质上的给予来满足内心的自自卑感，来获得更多朋友的喜欢。
和孩子讨论，是否真正地需要拥有，如果家里已经有了类似的物品，我们还用得不错，买了只是浪费，那么可以不买。如果没有，在家庭经济条件允许的情况下，可以适当地满足孩子的合理要求。
如果孩子所要的物品太过昂贵，不是普通家庭所能承担的，就坦诚相告：“如果买了你想要的，咱家的生活就要受到影响，甚至进入财政赤字状态，入不敷出。”顺便给孩子普及一下理财观念，做到理性消费。
有位家长给柠檬留言说，她家孩子乐乐总是喜欢与别人攀比，比如会嫌爸爸开的车比别人家的小，或者就是在别的小孩面前说自己的鞋多么贵等等。她很苦恼，担心乐乐的攀比心这么重，会影响他的心理健康发展，但自己又不知道该如何更好地引导孩子。针对这个问题，柠檬今天就来讲讲孩子攀比的话题。
一般来说，孩子经常有各种攀比的表现，往往源于这样几个原因。
第一种：孩子想引人关注成为焦点，亦或是这是他与人接触的方式。柠檬就曾经遇见过一个8岁的小男孩和同学之间聊：近来各种比较火的app呀、网红呀什么的，他们之间都争着你一言我一语的，似乎谁知道的更多，谁会的更多，就证明了谁最厉害！果然发言最多的那个小男孩最后貌似占了优势，赢得了小伙伴们仰慕的目光，成为了人群中的焦点。
第二种：虚荣心强，喜欢与周围人各种攀比。这一点可能与孩子成长的环境有关，比如父母溺爱，孩子想要什么，父母都会满足，所以看到别人有了自己没有的东西，那么孩子自然希望自己也有。
第三种：孩子交往的对象之间常常各种攀比。在学校时，玩的好的孩子们通常都是以小群体的形式出现，如果在群体中，别人都存在攀比的现象，某个孩子不参与，他可能就会显得格格不入，甚至被大家孤立排斥。所以为了与他人建立关系，在别人的影响下，自己也可能学着攀比。
攀比无处不在，就像我们成年人，也会不由自主地相互比较各自的工资高低、工作好差、生活成就大小。适当正向的攀比，或者说竞争，可以促进孩子成长，但过度负面的攀比就会导致孩子产生嫉妒心理，影响学习与生活。所以当孩子有过强的攀比心，父母该如何正确引导呢？这边柠檬给你们几点建议：
针对孩子渴望获得关注的情况，家长应该深刻地意识到是孩子自卑的一种表现。孩子感觉不到自己的优势和特别之处，用攀比来展现自己的与众不同和高人一等。其实造成这种现象更多的是因为，快的生活节奏让许多家长忽视了对孩子的关爱，更多给予的是物质。而这种错误的优越感，使孩子自我意识特别强，不懂得珍惜和保护身边的人和事，从而对孩子的价值观造成了负面影响，不利于孩子的成长发育。那么就是说要想改善孩子的自卑首先就要，想办法让孩子发现自己的优势和特长，并给予孩子更多的爱和肯定，丰富孩子的精神层面。
至于虚荣心强的孩子，学龄期的孩子其身心处于快速发展的阶段，对周围的认知尚不完善，往往是学习和模仿，那么周围的各种人物都有可能成为孩子的扮演“榜样”角色。家长就要先从自身找原因，不要让自己成为爱慕虚荣的家长，都说父母是孩子的第一任老师，家长首先自己就要减少攀比。正确引导孩子正确的是非观念，培养孩子养成好的心理和习惯 。将孩子负面的虚荣心转变成上进心。
针对交往对象爱攀比的情况，家长们要告诉孩子什么才是“真正的富有”。提醒孩子，选择朴实、单纯有良好兴趣爱好，积极上进的学生交往。
拿捏有度，适当的攀比也能成为正能量。希望父母都能正确引导，陪伴关注孩子的心灵成长。
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孩子不听话、不爱学习、书写粗心、计算马虎、写作业拖拉、成绩上不去....等一切关于学习、成长过程中问题，私信我，有问必答~