①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃!”
②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗?”桑娜说,“咱们邻居西蒙死了。”
③第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗?”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。
如果是直接引用，那么： 提示语在前,后面用冒号和双引号（：“） 提示语在中，提示语前面用逗号（,”），提示语后用逗号和双引号（,“） 提示语在后，提示语前面用句号和双引号（。”），提示语后用句号（。）。
例如： 小明说：“今天好热啊，你都出汗了。” “今天好热啊，”小明说，”你都出汗了。””今天好热啊，你都出汗了。”小明说。
扩展资料：
标点符号的用法：
问号？用于疑问句或反问句的末尾。
叹号！用于感叹句、语气强烈的祈使句、语气强烈的反问句的末尾。
逗号，句子内部主语与谓语之间的停顿；句子内部动词与宾语之间的停顿；句子内部状语后边的停顿；复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
分号 ；用于复句内部并列分句之间的停顿；用于分行列举的各项之间。
冒号：用于称呼语后面，表示提起下文；用于“说、想、是、证明、宣布”等词语后面，表示提起下文。
用于总说性话语的后面，表示引起下文的分说；用于需要解释的词语后面，表示引出解释或说明；用于总括性话语的前面，以总结上文。
提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间，因此，提示语后的标点是有变化的。
1、提示语在前面，冒号引号紧相连。
例如：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
2、提示语在后面，后面画个小圆圈。
例如：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3、提示语在中间，画个逗点在后面。
例如：“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
扩展资料
提示语的种类
（1）对偶形式
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
（2）谐音双关
利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。
（3）对比手法
运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊。
（4）拟人修辞
拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
②第二种：提示语在中间,提示语后用逗号.如：“你知道吗?”桑娜说,“咱们邻居西蒙死了.”
③第三种：提示语在后,提示语后用句号.如：“睡着了吗?”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙.
如果是直接引用,那么：
提示语在前,后面用冒号和双引号（：“）
提示语在中,提示语前面用逗号（,”）,提示语后用逗号和双引号（,“）
提示语在后,提示语前面用句号和双引号（.”）,提示语后用句号（.）
例如：
小明说：“今天好热啊,你都出汗了.”
“今天好热啊,”小明说,“你都出汗了.”
“今天好热啊,你都出汗了.”小明说.本回答被提问者和网友采纳