怎样才能成为一名老师？

Question

我初中学历，准备6-7年后去当老师，不知道当老师有哪些条件呢？要经过哪些流程（考证什么的）呢？除了考教师证和写字要过关外，还有哪些是必须具备的能力？普通话话二级乙大概是个什么样的水平啊？
希望能根据我的情况给出详细点的回答，谢谢...

Answer 1

不管你学的什么专业先去考教师资格证拿到资格证然后哪里有招教考试的话你就可以参加了。

（这个时候你可以报考具体教什么）然后就可以成为教师了总的来说，两个考试也有的地方不要教

师资格证的例如一些支援贫困地区的但是大多数的都需要有资格证的祝你实现自己的理想

教师资格证分为笔试和面试两部分。

笔试是指你必须通过教育学、心理学和普通话的测试，可以在省自考网上报名。

面试是指你凭这三门课的合格成绩单及学历证书去你户口所在地的教育局申请试讲，若试讲通

过并体检合格将会获得教师资格证。

你可以先将那三项笔试考过，这是没有学历限制的，等你拿到了大专以上毕业证后可以去你户

口所在地的市以下教育局申请教师资格证的试讲，大专学历只能申请初级中学教师资格证，大学学

历可以申请高级中学教师资格证。

Answer 2

1、在生活上要去关心学生，关心他们的点点滴滴，特别是一些细小的东西，比如天冷帮学生扭纽扣之类，也要去关心，只有这样他们才会领悟到老师的爱。学生犯错时，千万不要动手就打骂，初次犯错一定要以教育为主，让他们心服口服地承认错误，如果要罚也要让他们认识到自己确实犯了错误再罚，这样的话他们会很乐意接受，而且处罚的效果会达到。至于如何去罚，我的原则是，要罚就要罚得狠，杀鸡儆猴。当然在罚的过程中要相准时机去教育，去关心，这样的话，他们会对自己错误感到愧疚，又会对老师的关心感到感激，一箭双雕。
2、在学习上，一定要严格对待他们。即使你平时跟我的关系再好，是非常好的朋友；即使是老师的得力助手，是一个乖乖仔，如果发现他们学习不用功，仍然要严厉批评，不管男生还是女生，好生还是差生，一律同等对待，而且可以对好生批得更狠，还要当着其他学生的面批，这样的话可以班级大部分学生起到很好的教育效果。不过，也千万不要过分伤害他的自尊心，批评了他一个人后，一定要把批评的话转到班级里所有的学生身上去，而且下课后一定要把他单独叫到办公室进行教育，让他知道老师批评他是为他好。另一方面，当学生提出学习上的问题时，老师要认真细致地讲给他听，让学生从老师的讲解中收获知识和学习方法。课堂上，老师要把课上得让学生很乐意听，听得津津有味，在真诚的笑声中活得满足和知识，让学生知道自己的老师很有水平，作业的布置也要讲究实效性和趣味性，如此的话，可以大大提高老师在学生心目中的威信。
3、在思想上，一定要勤于讲一些有说服力的做人道理，而且这些做人的道理要贴近生活，要贴近学生的思维特点和心理特点，要丝丝入扣，不让学生抓住漏洞，学生不管提出什么反驳的意见，都要把它说到自己的观点上来，千方百计让他们信服。这就需要你和我平时的潜心修炼了。呵呵！
4、不管是学习上，生活上，思想教育上，都要注意一点：就是要因人施教。要符合学生心理特点。这是很重要的。哪些人是要不断鼓励的，哪些人是需要不断指点的，哪些人是需要不断批评的。。。。。所有这一切，都需要老师花大力气去思考、去研究、去总结、去实践的。

Answer 3

初中学历当不了老师，你需要先考一个大专或大专以上学历，通过成人高考；其次，考教师资格证需要通过笔试和面试，小学和初高中笔试考试科目不一样，小学笔试需要考：综合素质和教育知识与能力，初高中再加一门具体学科知识与教学能力，这个可以通过网上买资料，或者报班来解决，推荐：中公，华图，山香...... (笔试一般9月报名 ) 之后，笔试通过后，准备面试,面试报名是笔试成绩出来之后，大部分地区报完名之后还要现场确认，确认完了就缴费，之后等来年一月份的面试，如果觉得自己心里没谱，同样可以报班学习。普通话二乙其实就是大多数人说普通话的水平，不用太担心，普通话证要考的，如果不是教语文，二乙就够了。然后，三月份 如果你面试过了，普通话证也有了，就去认定吧，认定完了就有教师资格证了。

之后，去考你工作地的教师招聘，或特岗，考上之后才能去当老师，加油啊！

Answer 4

一、教师要树立明确的职业理想 理想，简单说就是自己成为一名什么样的教师？达到什么样的水准？教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标，无以至千里。在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，或教语文，或教数学，或教美术，或教科学......。同时任教一门或多门学科，结合实际，选其一二，划定标准，确定目标。如学科知识达到什么水准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度等等，认真研究，不断实践，实现理想。当教师就是要当一名优秀的教师。二、爱护学生，热爱教育事业 爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓正人必先正已，立已方能育人。古人云：以身立教，其身亡而其教存，反之，其身虽存则其教已废。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。优秀教师要率先加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。2、面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生学会学习，让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们是祖国的未来，是父母的孩子，是祖国将来的建设者和接班人。老师眼中无差生，只有有差别的学生。教师的工作就是要培养他们，教化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备了作一名合格教师的资格。在教师眼里所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每个孩子，为了一切孩子是优秀教师努力追求的目标。3、因材施教。指头伸出有长短，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。三、正视压力，不断探索，悦纳任务 优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。美国大发明家爱迪生发明电灯时为了找到一种耐高温的灯丝，用了1600多种材料做实验，终于找到了用一种炭丝来做灯丝，世界上第一批炭丝白炽灯问世了。有人问他：你是怎样看待你的前1500多次失败，爱迪生说，我不认为前1500多次实验是失败，如果没有这些实验作基础，就不会有今天的成功。这个故事说明了一个道理：只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，特别是年轻的教师，一定不要怕出力，应该把每一次的任务都看作是一次锤炼自己的机会。这就是一个人对待任务的不同心态，套用一句老话就是：吃亏是福！任务产生压力，压力产生动力，动力则是提升能力的发动机。一个人能以一个良好的心态，以积极饱满的热情去对待工作，对待任务和压力，就能使自己在愉悦的氛围中工作着，收获着，快乐着！积极的态度是人生的一种宝贵财富。四、不断学习，勤奋进取 深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代教育家告诫说：道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。亚圣孟子曰：人不学不如物。只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。要提高素质，必须从自觉学习抓起。教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。1、学会学习。加强学习，学会学习，是优秀教师的必备条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是指追求时代的发展，追求新的知识、方法和理念。把台上三分钟，台下十年功用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要高超的授课技巧，需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师自觉不断学习。教师在课堂上简洁精练的语言，准确生动的阐释，都是靠平时的学习和积累得来的。2学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。师傅领进门，修道在自身，平时的观摩、学习、培训给教师提...

Answer 5

要理解学生，要有点现代化，不能太封建，老师可以组织活动，同学可以在活动中明白道理。我们班一位女同学就在一次“舞出奇迹”活动中找回了自信，这样的老师很受学生欢迎~！