河南开封的张先生反映，自己的儿子在今年的高考中考了693分，获得全县第一名，开封市四县五校第一名，如果按照学校开会的时候说的，考第一名可以获得奖励2万元，那他应该早就拿到这笔钱了，现在状元已经上大学好几个月了，这笔钱还迟迟没有到位，张先生表示，这笔钱去了哪，为什么迟迟不兑现呢？
随后，张先生和记者来到尉氏三中，找到了学校的一个负责人，这名老师表示自己知道这个情况，但是对于为什么奖金没到位的情况，却不愿透露，还一直躲避张先生和记者的追问，拒绝面对镜头，后来，另外一名负责人接待了记者，并且证实的确有奖励制度，但是现在这笔钱还没有到学校，张先生表示，当时校长在开会动员的时候，明确这笔钱已经打到学校的账户上，对此，负责人只好说再去协商，催促款项到位。
其实，这件事很显然，学校负责人说款项不到位，明显是托词，活着就是说瞎话了，一般说来教育管理部门不会克扣这样的款项的，应该在高考成绩出来的时候，张榜公布获奖者的时候，就已经把钱拨给高中了，但是高中为什么没有给学生发放，那就要好好查一下，到底这笔钱去了谁的腰包。
对于奖励高考状元的时候，很多学校都是抢着送钱的，而尉氏三中却一直拖欠，这一定有猫腻，更令张先生气愤的是，学校还发抖音和朋友圈，说已经将奖金发给学生了，这就有点沽名钓誉了，明显是在弄虚作假。
近年来奖励高考状元或考上北清的行为，引来来了广泛的讨论，前几年广西百色市平果县，一所民办中学分别奖励两名考上清华大学的考生各60万元。
奖励优秀学子无错，但近年来各地重奖高分考生的举措引发了一些不良影响，甚至有人为拿重奖成为不断参加高考的“专业户”。就此，专家学者认为，重金奖励虽然看上去没错，但各类借“状元”标签进行的炒作和商业运作，对社会风气及学子未来发展可能会有负面影响。
相比重奖一两个高考状元，更应该重视对当地教育质量的整体提高，探索更成熟的奖励制度，形成捐资助学的良好风气。学校及社会应更全面客观评价学生，在素质教育时代强调学生的全面发展，不过分强调考高分；同时引导各方从基础教育开始重视，实现地区间学校教育资源均衡化，让城里和农村的孩子都能接受到优质的教育。