第1个回答 2012-01-11
要我说不简单是兴趣问题。得先入门，入门就是基本功要下点苦功夫，字写好、读对；词语能默；课文读熟，重点篇目会背默。一次会了，能隔些日子检查还会。家长先帮助孩子把这些落实好，有些孩子就是大大咧咧，什么都不大在意，就是进入不了状态，一定协助他把我上面所说的做到了，至少不间断毫无怨言坚持一年，如家长这些不先落实好或做不到，家长只要结果不想过程，那就没啥指望了。切记，等待是不会有奇迹的。基本的入门功夫不做到，兴趣培养那个就是空谈了。
第2个回答 2012-01-11
小学生和初中生就好办了，逼他把每一篇课文按老师的深刻思路复述出来，如背景，线索，人物，主 干，中心思想，写作手法，句子赏析等，总之，背笔记和参考书。背的多了，自然能在阅读方面占优势，一些套话会写，长期训练能教会他如何赏析文章。（有些考试阅读甚至直接是书上的）当然，一些生词也很重要，优美的词组积累需要长期的努力。多看一些书，可以先看故事书，再看一些有情节的记事作文，增加趣味性，再看对事件的评论，启发对生活细节的思考，时常口头上与其对话，是不是，对不对，为什么，还怕孩子思想没深度？家长要下苦功。
如果是高中的话，除了上述的建议，重点是常用易错的字词或生僻要求注音的字，句子的改错，这要实战中提高。问老师怎样改，或别人问，你要积极的在旁听，拟不自己的不足，做题是关键。
第3个回答 2012-01-11
我认为首先是对语文没有兴趣，兴趣是最好的老师，没有兴趣就没有学习的动力，没有学习动力，自然学不好。所以您首先要培养孩子对语文的兴趣。
第4个回答 2012-01-15
大概是偏科？
请问是男孩子？
一般男孩比较善于理科的，
你可以给他设置奖励，
多少分数可以有什么奖励，
我爸妈就这样对我的，
效果还不错。
不过我个人认为等孩子成绩稳定后就不适宜采用这种方法了。