小学生作文一件有关规则的事100字左右

如题所述

有点 长

呵呵
不依规矩不成方圆,规章制度必须遵守,然而,规则的制定是为了让人们生活得更美好,倘若为了死守规则而破坏这份美好,那么规则的存在就意义可疑了。当人性遇上规则时,我们是否应以人性为先,更多地关注人呢?
陈小姐带着婴儿车上公交车,司机要求多交1元的行李费。在我看来,司机实在是太无情了,也许制度中有这种规定,但是看到那熟睡的婴儿,你忍心叫做母亲的把孩子叫醒?司机先生,你的恻隐之心到哪里去了?难道就不能宽容一次么?退一步,你就当自己是一位过路人,替这位母亲交这一块钱,总可以吧!少抽一根烟,少喝一罐啤酒,你就可以让许许多多这样的熟睡婴儿免遭被吵醒的痛苦了,难道这丁点善事你都做不了吗?世界不应该是这样冷酷无情的,多一点关怀,多一点温暖,世界可以更加的美好。
绝对化意味着谬误,过分的苛刻,反而玷污了法的尊严。板着脸向截肢青年收取公交车费,只因他忘记带残疾人证明;大热天,福利局的职员要求身患糖尿病的老太太到居委会办“未死亡”证明才肯付福利费。。。。。这些都不是讽刺故事,而是实实在在的“鲜活”的例子。每当看到这些新闻,我都如被冰雪。那是一种实实在在的疼痛感,就好像被铁钉钉在青石板上一般。我呐喊着,痛苦着,为什么世界会变得如此冷漠?难道孔孟的仁爱只是一纸空谈?难道人与人之间就没有温暖只有尔虞我诈?面对活生生的一个人,难道我们还要她去办所谓的“未死亡”证明?况且那是一位身患重病的老太太。这真是一个彻底的笑话,一个让人痛心的笑话。
康德说过,人非他人工具,每个人都是独一无二的艺术品,都应该得到爱护与尊重;孟德斯鸠也说过,凡法皆有例外。法的制定不可能囊括所有的情况,但法是死的,人是活的,当人性遇上规则时,我们应该把更多的心思放在人身上,更多地关注人,更多地爱护人,在不损害其他人利益的情况下,违反规定是无可非议的。
多一点人性,多一点温暖,世界会更美好。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2011-03-15
到这个题目,你一定会以为我在自吹自擂。人生中谁有不犯这种错误呢?可是,我又要清楚地告诉你我确实遵守了规则,人人都要遵守,只有遵守规则才能算是一个坚持正义的人!坚持正义可不是好做的,遵守规则一天简单容易,但遵守规则一世,那可不容易,所以,我们要从现在做起。

规则是要遵守的。这使人想到了一件非常难忘的事情。暑假的一天,我走在马路边,听说有家电影院要演我一直梦想的电影,——上学路上,因为我常听同学说很感人,看的人还流下了同情的眼泪, 我很想看一看。所以,我非常高兴,回家后,我把这件高兴的事兴奋地告诉妈妈,想征求妈妈那“宝贵”的意见。妈妈听后,说“可以,去吧!”我听后一蹦三尺,觉得世上没比这更高兴的,拿着崭新的钱兴高采烈地“飞”向电影院,到了电影院门口,我发现人很多很多,挤了一条长长的队。像一长五颜六色的长龙,这可是天大的失望,再看看电影票只剩几十张了!而排队的人远远超过了票的数量!这下可糟了,快没票了,一定买不到票,我垂头丧气,像没了气的气球一下子泄了气低了好几厘米,这时,我突然听到一个人正兴奋地在叫我,我有气无力地回过头,一看,那不是我们邻居家的小盼吗?我问她干什么?她说让我站她前边,我一看,她是第三个。我一下子高兴地笑不拢嘴,还时不时地说:“真是我的好姐妹!”可是,我发现旁边有一个非常醒目的牌子:“请按顺序排队”。我看了这些字,又看看胸前的红领巾,我是少先队员呀,少先队员应该遵守规则,对!一定要遵守!想着想着,我跑到最后。可心中却还抱着一种希望,能够买到票,虽然我知道可能性不大,可是,没想到过一会儿一位叔叔过来又进了一沓票,不一会儿,刚好,我买上了票,买上了“难求”的票,高高兴兴地看电影了。

这件事,使我深刻地意识到规则的美丽,虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏,但在我来看,我会惊奇地发现,规则给我上了人生中最重要的一课,那是掏了多少钱也买不来的……
第2个回答  2011-03-14
几乎所有从国外回来的人都大骂中国的交通,什么闯红灯啊,不走斑马线哪,在高速公路上遛弯呀,反正被总结为:中国的个体效率高了,而整个社会的整体效率很低。借此,大家便开始批判,中国人行为方式也不守规则,人情大于法,腐败,内耗,而且不诚信,从学术讨论到资本运营,充斥着欺诈、肮脏。
讲规则,社会就进入了高速公路,没有红灯通行无阻,可究竟是谁更讲规则呢?是厄瓜多尔的裁判,还是中国甲A的黑哨?是碰了腿,假摔了捂着脸的里瓦尔多,还是刚上场就给红牌罚下的邵佳一?不要用这次的世界杯做例子好吗?提起它,恰恰证明了破坏规则的行为不都会成为高速行驶中扬起的泡沫,而刁钻古怪的破坏反而能演绎成历史的经典,那个著名的上帝之手,难道有人能否认他是球王?
“没有规矩,不成方圆”,规则和条文的意义在哪里?其实一种更积极的理解是,只有知晓了这些“规矩”,你才能躲避它,戏弄它,篡改它,欺骗它,才能立于不败之地,然后自鸣得意。中国人多少年的缺课,其实就在于不太懂规矩,不太善于利用规则玩弄规则,借规则之利,得己之念。真正被红牌罚下的往往是比较低级的犯规,游刃有余的犯规都是要载入史册,令后人学习的。邵佳一刚上场就给罚下去,恰是证明了他的不智慧。
有多少优秀的政治家是一直诚信从不说谎的?有多少著名律师没有钻过法律的空子?有多少名声卓著的会计师不精通避税技巧?国际法有几条是被各个国家严格遵守了的?
心理学证明,人心底分明都有“破坏的冲动”,所以许多强者或畸形的强者往往深谙规则,游戏规则,最后凌辱这些规则。蜡笔小新不是孩子们的知己,他是个勇于打破规则,最后还假装无辜的小孩子,他只能反射出大人心目中的最高境界———理直气壮地破坏人心理的基础道德防线。
美国的安然、安达信、世通,这些吹牛吹破牛皮的公司,在膨胀的时候让股民买过一股上百美金的价格,而现在,他们就是个零或负数。我们要学习的规则也在这里生长吧?
我们也许已经感觉到了游戏规则的岌岌可危,而这种时候往往预示着新的混乱即将来临。更先进的规则已经在蠢蠢欲动了,虽然国际足联不同意用电子设备评判球场,要声嘶力竭地保留人的判断,而不公平就会有力量在反对。重要的不是顽固在遵守旧规则,而是力求建立新规则。
不过,在新规则建立起来前,既定规则应该具有权威。比如说高考吧,几乎所有人都在批判“分数定终身”的规则很糟糕,但是,我还得坐在这里答卷子,因为这个规则毕竟给了我展露才能的机会。
第3个回答  2011-03-15
爱作文论坛坛主:徐润福,中文本科毕业,中学高级教师,现任江苏省镇江市西麓中心小学副校长。系中国青少年写作研究中心理事、镇江市作家协会会员,曾获中国青少年写作研究中心先进工作者、优秀写作导师、江苏省教科研优秀教师、镇江市中青年骨干教师、镇江市小学语文学科带头人、丹徒区优秀教育工作者等荣誉称号。从教二十余年来,致力于作文教学的研究,发表、获奖教育教学论文150余篇,辅导学生发表、获奖习作400余篇,辅导丑小鸭文学社获全国“明星文学社”,30余次荣获“优秀组织奖”“优秀辅导奖”“优秀园丁奖”。个人专著《小学作文一点通》由上海三联书店正式出版发行。
辛 敏(校广播电视台、小记者站指导教师,论坛召集人):今天召集大家,主要目的就是想围绕如何写好创新作文这个话题和坛主自由对话,请大家畅所欲言,说真话,说自己想说的话。最近,徐校长编著的《小学作文一点通》由上海三联书店正式出版发行了。借此机会,我代表小记者站和爱作文论坛全体注册会员向徐校长表示祝贺!
史慧娴(注册会员):徐老师教了我四年作文,我感觉到自己的作文水平提高了不少。“增华阁”作文大赛得过一等奖,还发表了几篇习作,《小学作文一点通》也选用了我的三篇习作,我很高兴,也很喜欢读。可是说实话,我的周围就有不少同学不喜欢作文,每次都是硬着头皮写作,我也有点怕,怕写不好。我想请徐老师谈谈——我们为什么要写作文?
徐老师:这个问题问得好。如果真的不知道为什么作文,那么不喜欢作文也就不奇怪了。其实,作文一点也不神秘,口头表达为“语”,书面表达为“文”,说明白点,作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。叶圣陶爷爷曾经说过:“作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样。”由此可见,小学生作文如同吃饭、睡觉、游戏一样,是生活的一部分,同样充满诗情画意。
江胡月(《京江晚报》小记者):尽管如此,我还是有点怕作文。

徐老师:“怕作文”的想法很普遍,这种心理缘于对作文本身的偏见,这就需要我们对作文有正确、全面的认识。语文课程标准把小学生作文定性为“习作”,就是要减低起始年段学生作文的难度,其性质不同于作家的“创作”,因此,我们不能从心理上抬高作文的门槛,要求自己的每一篇习作达到优秀作文(甚至是发表)的水平;而要用小学生的眼光看待小学生作文,评判小学生作文。如果是这样,我们还有什么理由怕作文呢?
王 璐(注册会员):我们学作文仅仅是为了掌握语言这个工具吗?
徐老师:当然不是。作文是学生的精神家园,是学做真人的一种历练,是自己人生的“史记”。要我说,作文还是一件美丽而快乐的事情,对自己来说,作文是为了倾吐见闻与感想,表达真情实感,使内心得到满足;对别人来说,是为了交流,把自己的所见所闻所思所想写出来,与别人分享。既然能使自己满足,又能与别人分享,就是一件“美差”,我们有什么理由不快乐呢?(众人哈哈大笑)
钱 媛(注册会员):我喜欢作文,也知道写好作文没有捷径可走,可我还是想请教徐老师——有关成功作文的秘诀。
徐老师:大家都应过“生花之笔”的故事,知道“生花之笔”不会从天上掉下来,而要靠自己的多读勤练和锲而不舍。由此看来,作文没有秘诀,也没有什么灵丹妙药,它是个渐进的过程,需要日积月累。只要功夫到家了,你就会下笔如神,妙笔生花。大家说是不是?
成 芳(注册会员):我很想写出新颖独特的作文,可是不懂得如何创新,请徐老师指点一二。
徐老师:我个人理解,创新作文应该包括内容和形式两个方面。内容的创新,包括立意的创新、选材的创新、视角的创新、语言的创新等,形式的创新包括构思的创新、文体的创新等。
举个例子来说,选材是作文过程中的重要环节。有的同学不够重视,想到什么写什么,这就难怪写不出什么新颖、独创的作文了。正确的方法是在紧扣题眼,围绕中心的基础上,选择自己熟悉、真实而新颖的材料,能以小见大,做到“人无我有,人有我新。”这样,不仅能引起人们的兴趣,而且还反映出丰富多彩的生活。如果总是在让座、送伞、捡皮夹子、搀扶盲人过马路等事情上做文章,就会使人感到老生常谈、味同嚼蜡了。
唐 鹏(注册会员):请徐老师以某个题目为例说具体些好吗?
徐老师:好的。比如写一个关心自己的人,有的同学写爸爸教自己做难题,有的同学写妈妈送自己看病,有的同学写奶奶烧好吃的给自己吃,还有的同学写老师教育自己改正缺点……这些材料虽然真实,而且符合要求,但是新颖程度不够,总有似曾相识的感觉。有个同学选的材料与众不同,他写的是学校传达室老爷爷对自己的关心与教育。因为自己每天在学校门口等车,常常和同学打闹,有时买零食吃,包装袋也是随便丢弃。传达室老爷爷看到这个情景,总是默不作声地把包装袋捡起来,然后跟他交谈,教育他遵守学校规则,使他懂得了与同学随便打闹的危害,养成了不乱丢垃圾的良好习惯。显而易见,这个同学选的材料比较新颖,因为他写的对象摆脱了家长、老师和亲友的局限,反映了这位善良的老爷爷对下一代的关心爱护,能以小见大,具有一定的典型意义。
蔡高杰(《京江晚报》小记者):我想请教徐老师,如何进行文体的创新呢?
徐老师:小学生作文大多写记叙文,多属于记实和想象性的。不过,不应该局限于此,还可以多尝试其它的文体,如观察日记、读书笔记、科技小论文、考察报告,甚至是童谣、儿童诗的创作等。我个人以为,考察报告就是一种很有创意的方式。有一次,我组织学生参观、考察家乡的通济河,如果单纯写成描摹景物、以歌颂赞美为主题的记叙文未尝不可,但是我着力指导学生将考察中获得许多有价值的发现写成考察报告,大大激发了学生表达的欲望。我把考察的重点放在通济河水质污染的现状上,通过调查、采访、查资料及理性分析,指导学生把考察项目、原因、实际状况、问题分析、意见及建议等内容写清楚。结果,学生撰写的《通济河水质污染考察报告》在全国小学生作文竞赛中荣获二等奖。
辛 敏:刚才,就围绕如何写好创新作文这个话题,徐校长谈了自己许多宝贵的经验。希望大家在今后练写作文的过程中努力培养作文兴趣,练就一双慧眼,多一些自己独到的发现,就一定能写出与众不同的创新作文。只有你坚信“写好作文我能行”,就一定会让作文绽放异彩,体验快乐
第4个回答  2011-03-13
人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好……
不知道为什么,走在繁华的城市街道,望着那鳞次栉比的高楼,直插云霄的大厦,车水马龙的绿色大道,看着与我擦肩而过匆匆来往的行人,我不禁感叹:这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛,脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留……
可是,每当我听见那刺耳尖锐的刹车声,那鲜红恐怖的血色,那……
我又开始颤抖:在这美丽而七彩的生活画卷中,你是否察觉,正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入,悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中,静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会……
是个灿烂的下午吧!阳光迷离地倾洒在整个大地,城市依旧是这样的繁忙,即使是这样美丽而动人的午后,因为人们都在盘算着属于自己的事情吧……
就是在这样的午后,在三叉路口,一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速公路上飞驰着……一个20出头,蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内,一手把着方向盘,一手拿着手机,似乎正谈笑风生地说着什么吧……红灯亮了,小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间,“黑色幽灵”摇身一变,一辆载着满满地西瓜的货车稳稳地向轿车急速地驶去。“砰”的一声巨响,世界在这一瞬间寂静了……
血弥漫在空中,周围的是一声声尖叫,换来的是亲人无数的痛苦和泪水,以及自己的生命……
西瓜滚落一地,一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“黑色幽灵”嘿嘿地冷笑了几声,冷漠地瞄了一眼血化作一股黑烟飞身离去……
人的生命永远只有一次,失去,你就将不再拥有……
让我们一起来呼吁吧!
珍惜自己的生命,不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以,在路上时,无论你是开车还是坐车,请都深深铭记:你的生命不单单只属于你自己一个人,你的生命更深深地牵连着你的家人……
遵守交通规则,人人有责……
相似回答