2005—2006学年度第二学期期末考试试题
初 一 生 物
注意事项：
1.答题前请考生务必在答题卡及试卷的规定位置将自己的姓名、准考证号、考试科目等内容填写（涂）准确。
2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，60分；第Ⅱ卷为非选择题，40分。共100分。考试时间为60分钟。
3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。第Ⅱ卷用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
4.考试结束后，由监考教师把第Ⅱ卷及答题卡一并收回。
第Ⅰ卷 (选择题 共60分)
一、选择题(本题共30个小题，每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.右图中，若甲代表水和二氧化碳，则
A.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气， Ⅰ是光合作用
B.Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水， Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气， Ⅰ是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水， Ⅰ是光合作用
2.为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列哪种措施？
A.增加氧 B.升高温度
C.适当增加二氧化碳 D.增加浇水次数
3.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右条件下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是
A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
4.右图表示德国科学家萨克斯的实验。将绿色的叶片放在暗处几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明
①光合作用需要光 ②光合作用需要CO2 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉
A.①③ B. ②④ C.①⑤ D.③⑤
5.李明同学在我省某林区游玩，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向。那么生长苔藓植物的一面朝向是
A.东 B.南 C.西 D.北
6.新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，其主要原因是这样可以
A.不让水分散失 B.抑制呼吸作用
C.减少果皮损伤 D.阻挡细菌进入
7.森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是
A.呼吸旺盛，产水多 B.根系保持水土，蓄水多
C.蒸腾作用使大气湿度增大 D.光合作用强，释放的水汽多
8.用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发7千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量
A.逐渐增多 B.逐渐减少 C.不变 D.先少后多
9.要检验绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是
A.要用一株叶子多的植物 B.把植物淹没在水中
C.要在黑暗条件下实验 D.用一株幼小植物
10.用实验证实光合作用需要叶绿体，应选用的材料是
A.全绿色的叶 B.用酒精除去叶绿素的叶
C.不含叶绿体的叶 D.有白斑或白条纹的叶
11.光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片尖端遇碘液未变蓝色，原因是
A.叶片无法支撑 B.气孔不能关闭
C.缺水无法生成淀粉 D.叶片未遮光
12.下列关于绿化校园的设计不合适的是
A.尽量不要对校园环境布局做大的改动 B.最好不要选用名贵的花草树木
C.教学楼临窗宜种植高大的乔木 D.应注意花草树木的生长周期
13.下列植被类型中，被称为地球肺的是
A.草原 B.针叶林 C.常绿阔叶林 D.热带雨林
14.据报道，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种生物从地球上消失。造成野生动物濒临灭绝的主要原因是
A.自然灾害 B.遭受病毒侵害
C.敌害过多 D.人类活动使生态环境遭到破坏
15.下图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与二氧化碳气质量的关系曲线。根据图，你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为最好
A. A B. B C. C D. D
16.移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是
A.避免损伤根毛 B.减少土壤中无机盐的丢失
C.可促进根毛的生长 D.可减少水分的蒸发
17.路边的杨树能逐年加粗，是因为茎内有
A.导管 B.筛管 C.韧皮纤维 D. 形成层
18.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞降落在一荒无人际的孤岛上，乘客从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还。想想他们吃的可能是什么藻类？
A.小球藻和衣藻 B.衣藻和硅藻
C.水绵和衣藻 D.海带和紫菜
19.苔藓植物可作为监测空气质量的指示植物是因为
A.苔藓是低等植物 B.叶很薄，对有害气体敏感
C.一旦干燥便会死亡 D.根容易吸收有害物质
20.下列哪一组说法都正确
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米纵切后，在切面滴加碘液，整个切面总是都变得一样蓝
④种子中，子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根
A.②③ B. ②④ C.①② D.①④
21.鉴定淀粉存在时，常用碘液，这是因为
A.有机物遇碘变成蓝色 B.碘遇有机物变成蓝色
C.淀粉遇碘变成蓝色 D.碘遇淀粉变成蓝色
22.如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙（桃花丙不作任何处理），都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口。其结果是
A.甲不结实，乙结实，丙不结实 B.甲能结实，乙不结实，丙能结实
C.甲不结实，乙不结实，丙能结实 D.甲、乙、丙都不能结实
23.植物根尖的发育依靠什么区产生新细胞？
A.分生区 B.伸长区 C.分生区和伸长区 D.成熟区
24.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”其中白胖子是由什么发育成的什么结构？
A.胚珠、种子 B.受精卵、胚 C.受精极核、胚乳 D.子房、果实
25.小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后就会死亡的原因是
A.切断了导管，叶缺少无机盐 B.切断了导管，根缺少无机盐
C.切断了筛管，叶缺少有机物 D.切断了筛管，根缺少有机物
26.除下列哪一项外，其他都属于我国面临的植被问题？
A.我国森林资源十分贫乏，主要以草原为主
B.我国森林覆盖率低，仅为16.55%，人均耕地面积仅为0.128公顷
C.我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态呈现衰退趋势
D.我国由于过度放牧，草场退化，沙化严重，是世界上土地沙漠化比较严重的国家之一
27.在一株树上的相同位置，早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片。分别为a和b。将两片叶脱水后称重，其重量关系是
A. a=b B. a＞b C. a＜b D.无法确定
28.关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类关系的说法中，不正确的是
A.通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡
B.生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料
C.许多的藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用
D.由于藻类植物的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
29.前几年，我国发生洪水等自然灾害的主要原因是
A.植被破坏严重 B.水土流失
C.环境污染 D.自然资源破坏
30.某同学在春天买了5盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇同样量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。为了探究植物生长和肥料间的关系，对5个花盆作了如下处理，然后观察植物的变化
花 盆 浇水量 施肥量
1 与以前相同 与以前相同
2 比以前少1/2 比以前少1/2
3 比以前少1/2 与以前相同
4 与以前相同 比以前多1/2
5 不浇水 比以前少1/2
如果要证明：过多施肥会引起植物枯萎，可比较哪2个花盆？
A.1与2 B.2与4 C.1与4 D.4与5
2005—2006学年度第二学期期末考试试题
初 一 生 物
第Ⅱ卷 (非选择题 共40分)
得分 评卷人
二、简答题(40分)
1.(4分)地球上的生物进行生命活动都要消耗 ，它们当中的绝大部分来源于分解 的过程。这些物质分子都是绿色植物通过光合作用制造的，同时，光合作用还吸收 放出 气，这是调节大气环境中这两种气体成分平衡的重要途径。
2.(6分)下图（一）为一绿色植物示意图，图（二）为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：
（1）从光合作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质依次是 。
（2）从呼吸作用的过程考虑，图（一）中的②代表的物质是 ，该生理过程是在细胞的 结构内完成的。图（二）中能够表示呼吸作用的曲线是 。
（3）从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是 ，该物质是通过叶的
进入大气。
3.(5分)下图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：
（1）标号①为 ，作用是 。
（2）标号②为 ，能够进行 ，形成新的木质部和韧皮部。
（3）标号③的作用是 。
4.(5分)如下图所示，大豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请据图回答问题：
（1）大豆种子中的有机物主要贮藏在种子结构中的 ，它是在种子形成过程中由 发育来的。
（2）图中，最接近光合作用开始的时间是 点。（填“t1或t2或t3”）
（3）在t1 t2时间内，曲线下降的主要原因是 。
（4）在时间t2点后，曲线上升的主要原因是 。
5.(5分)某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题：
花 盆 菜 豆 放置环境 温 度 水
1号 100粒 光照 20℃ 适量
2号 100粒 暗室 20℃ 不适量
（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？ 。
（2）在这个实验中，应该修改的内容是 。
（3）菜豆种子萌发时，所需养料由 供给。
（4）菜豆种子的胚是 发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的 。
6.(6分)下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：
（1）图中4是 ，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成
作用，该过程一经完成， 将发育成果实。
（2）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由〔 〕 发育来的。
（3）3、5、6合称为 ，将来发育成 。
7.(5分)下图是四位同学准备的“绿叶在光下制造有机物”这一实验中的一个装置。设计该装置的目的是为了脱去叶片的叶绿素。请仔细看图，然后回答下列有关问题。
（1）四个装置中，设计正确的一个应该是图中 。（1分）
（2）请说明各错误装置所产生的结果。（3分）
（3）正确装置中酒精的作用是： 。（1分）
8.(4分)我国植被面临的主要问题有：人均 少，仅为0.128公顷；我国长期以来对 的利用不合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使 呈现衰退趋势； 使许多草场退化、沙化，有些原本水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。
初一生物答案
一、选择题（每小题2分，共计60分）
1、C 2、C 3、C 4、C 5、D 6、B 7、C 8、B 9、C
10、D 11、C 12、C 13、D 14、D 15、B 16、A 17、D 18、D
19、B 20、C 21、C 22、D 23、A 24、B 25、D 26、A 27、C
28、D 29、A 30、C
二、简答题（40分）
1（4分）能量、有机物、二氧化碳、氧气 2（6分）（1）二氧化碳 氧气 （2）二氧化碳（或二氧化碳和水）、线立体、乙 （3）水、气孔
3（5分）（1）导管、运输水和无机盐 （2）形成层、分裂 （3）运输有机物 4（5分）（1）子叶、受精卵 （2）t2 （3）呼吸作用分解有机物（4）光合作用大于呼吸作用
5（5分）（1）不能 （2）2号花盆应该给予适量水 （3）子叶 （4）受精卵、茎和叶 6（6分）（1）花粉管、受精、子房 （2）2子房壁 （3）胚珠、种子
7（5分）（1）C （2）①A装置的错误有可能发生酒精燃烧，引起火灾； ②B装置的错误是不能够将叶片中的叶绿素去掉；③D装置的错误是既不能将叶片中的叶绿素去掉，同时还会发生火灾（3分）（3）溶解叶绿体中的叶绿素
8（4分）森林面积、森林资源、森林生态系统、过度放牧。
有些图可能没有，请参照
参考资料：http://wenku.baidu.com/view/a65370ff910ef12d2af9e7d7.html