在英语学习过程中，我们会经常遇到这样两个语法术语——可数名词、
不可数名词，其实本来是很简单的问题，很多英语老师却不能抓住其要害，只是笼统地介绍“能不能数得过来”草草了事。问过很多在校学生，大多数也只能这样回答，继续深问，无以回答，有的孩子甚至只能靠列举实例来解释。我曾经在e学苑的网络课堂上讲过，任何一种
英语语法，假如你想真正掌握，务必要遵循人类认识事物的规律，即：个性→共性→个性，也就是先根据大量的实例（无论是词还是句子），找到共同点，然后依靠这个共同点去认识更多的个体。
从一开始接触英语，比如
《新概念英语第一册》的前几十课，就要求掌握对可数名词和不可数名词的识别。我在学英语的时候，一开始也仅仅是机械地记忆，或者根据老师提示的“能不能数得过来”进行判断，但后来，我根据大量的实例进行分析，总结出这样两点：
一、可数名词：不可再分。怎样理解呢？从这个物体上任取一部分，无论大小，哪怕是很小的一部分，都不能再将其称为原来的名字。如，自行车，把前轮取下来，我不能指着这个车轮说：“这是自行车”。取下来的这个部分，不构成完整的个体，失去了原来的功能和性质。
二、不可数名词：可以再分。怎样理解呢？从这个物体上任取一部分，无论大小，哪怕是很小的一部分，都可以将其称为原来的名字。如：肉，割下一小部分，我还可以指着这一部分说：“这是肉”。取下来的这个部分，保持原来的功能和性质。换句话说，不可数名词能够影分身！（看过
火影的朋友应该很好理解！）
有的名词既可以是可数名词又可以是不可数名词，比如：paper，当paper作为“纸张”讲时，是不可数名词，取下一部分，还是一张纸；作为“试卷”讲时，是可数名词，取下一部分，不构成完整的试卷，不能用于正常的考试，失去了原有的功能和性质。