1、上学的目的不同。大多数人认为上学是为了学知识，考大学，找个好工作，正是因为这种思想，很多人都以完成老师布置的作业为己任，当自己管不住自己的时候，老师的作业完不成了。
2、人的情商的问题。学生在上学的过程中，会遇到很多烦恼、失败、挫折与成功，特别是中考和高考，对人的磨练作用是不容忽视的，学生在各类问题的过程中，自己的情商会得到一步步的提高，尤其参加工作以后，情商对于人的成功更重要。
3、人脉关系。经过初中、高中、大学乃至研究生，每个阶段都有一批比较要好的同学和老师，在中国这个人际关系发达的今天，这些人脉关系无疑是这些学生的一大笔财富。
4、知识面不同。大学生的知识面比初中生多得多。
5、工作门槛不同。走得越远，机会越多。
扩展资料：
大学不同于中学的表现：
大学：许多大学普遍实行学分制，不少课程可自由选择，一般来说，大学期间的课程分为专业必修课、公共必修课和选修课。
大三时不少同学还会面临考研或实习的考验。同样的，也有很多同学为就业考各种证，例如：教师资格证、计算机二级证书、四六级证书、导游证等等。
专业必修课：最重要的课程之一，能够打下扎实的专业基础，为就业提供保障，同时也是获得奖学金或毕业后深造的重要基础。
公共必修课：为全校各专业的统考科目，课程内容其实不乏吸引力，部分实用性强的公共课（例如外语)不妨当作专业课来学习。
选修课：可根据自己的兴趣自主选择，是开拓眼界的好机会。
大学生和初中生的区别延伸义即为学历高低的区别。
1、世界观和价值观不同，会通过不经心的教育，遗传给下一代。
比如在收入上，比如在思想自由上。
说实话有些学历高的人收入不高。但对于一些问题的看法，比如对现实问题的探讨，对历史的理解，对艺术的欣赏，对自己的定位，对未来的规划（包括对子女的规划），这些可能都存在很大的差距。
2、学历低的人很难有机会打破自己固有的观念。
因为接触面狭小，所有自己身边的人都是类似的，各种信息经过相同的人群进行过滤，加工，强化之后，就会在自己身边构成了一个回音室，自己的每一句话说出去，都是听到了赞成的声音。
而接触面大的人，能接触到不同文化，宗教，意识。会发现这个世界上存在极大的多样性，他的环境是开放的，他的种种观念是存在变化的。
这种环境的开放性和封闭性很多时候就是由学历的不同带来的。
扩展资料
就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历教育类别按阶段可以划分为：
1、小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中；
2、技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。
3、中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。
4、研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。
参考资料来源：百度百科——学历
1、在接触同一件事情的时候，看待同一件事情的时候，理解不同。思路不同。一件事情，两个人同时起步，初中生可能很快就会遇到瓶颈。
2、上学是一种长期投资，本科毕竟比专科强，博士硕士又比本科强了一个台阶，上大学不仅是学习知识，更重要的是这份宝贵的经历，气质，修养的形成。本回答被网友采纳
①扩招的大学生基本上是数理化不及格的那种并且这种不及格基本上在6年的中学时光中一直如此，而且很多专业职业都需要数理化基础管事，所以即便毕业也和中学生无太多差别，除非有人可以帮忙内定职业岗位，否则还是打工(打工和职业是两码事)。
②不要相信网上扯的什么上了大学就有眼界什么思维什么三观，这要看是什么层次的学校。上大学就是拼的数理化科学等底子和高层次的师生圈子，这些只有名校和省属重点学校合格，扩招的和中学在生源师资上无太大差异
③不要相信网上那些讲不到点子上的什么素质与眼界，这些全是唯心主义，而且素质与贪财贪利欺负人的人性是两码事，素质就是让人知道做事为人的正确方向和各种规律而已。
总结的讲:重本基本上都是科学家工程师技术员医生律师的存在，并且眼界开阔。
三本及三本以下和部分扩招的二本类与初高中生在前景上无异，甚至还不如学厨师学驾驶学木匠的初高中毕业生，而且在思想上甚至也没太多优势！