第1个回答 2017-04-19
、比赛 性强、胜比赛能激发习兴趣由于信息技术课每星期节孩进入微机室兴奋激再加自控能力差经喊叫扰乱课堂纪律影响教效针种情况我按照座位每班级四组并且教室前面画张表格用★形式呈现每组表现情况 二、激励 语言种暗示种暗示影响课积极性用激励性语言增加比:作品全班第二评价习效种鼓励同课堂制造种具竞争性语言气氛让课程展形竞争凭着胜习起更兴趣掌握课所教技能、技巧更快;记更加牢平教实践所体现效十明显 三、奖励 光五角星口表扬觉没拿实惠没习力候需要我给点实让孩尝甜候我给表现特别班级放段搞笑Flash画让孩笑声放松尝甜孩笑我再告诉些画效用电脑做现打基础比做更说孩习起更加主些孩甚至立志要做电脑画设计师 四、展示 每孩都渴望别关注肯定我妨给点机让课堂充展示自例教我刚要给讲某知识点面平表现男说我都我想批评谦虚看自信表情我改变初想说:面我请位同讲台给家演示做事实证明做完全确操作熟练所做完全班同约同爆发热烈掌声使家始平看起太乖男另眼相看都觉实太棒节课表现特别始终挑战更难题目 五、简化 教内容定难度候直接告诉本节课内容难孩失信甚至放弃挑战候我妨难题故意说简单些例查找文件课我故意设置几难度题目列黑板并告诉同节课内容少要做几道题同剩间给自利用 六、激 于较难题目激失种道比较难操作题目都难住看同愁眉苦脸、寻求帮助表情我故意用语言:某某班同全都做看道题目班同说太难听句班级马反驳我班才比差于家致努力终于做题目针孩服输理适使用激确能起良效 信息技术课崭新素质教育课程并且必门易易用实用型课程作信息技术教师我要勤于思考针童理材施教充调起习积极性使本门课程真基础教育注入机与