运用了设问的修辞手法。
设问是为了发挥强调作用,让某部分内容看起来更加醒目而运用的一种修辞手法。具体做法是故意先提出问题,明知故问,自问自答。通过一问一答,强烈地表达了作者的情感并引起听者的深思。
在这句话中,“雾呢?”是设问句的前半部分,由作者故意提出问题,引发读者的思考。“不知道消失到哪里去了。”则是设问句的后半部分,由作者自己解答自己提出的问题。这样一个自问自答的过程有效提升了文章意象“雾”的生动性,使文章更具趣味。
扩展资料:
设问修辞手法的实际应用:
1、什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从有荆棘的地方开辟出来的。(鲁迅《生命的路》)
2、谁是最可爱的人呢?我们的战士,我觉得他们是最可爱的人。(魏巍《谁是最可爱的人》)
3、啊,是谁,这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁,这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。(峻青《乡音》)
4、这是经过调查研究以后才找到的办法。这个调查研究很重要。看到人家手里拿着东西了,我们就要调查一下。他手里拿的是什么?是刀。刀有什么用处?可以杀人。他要拿刀杀谁?要杀人民。(毛泽东《抗日胜利后的时局和我们的方针》)
这句话运用的是设问的修辞手法。
设问是为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。
正确的运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。
的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。
扩展资料:
设问可以分为以下几种:
1,一问一答
即提出一个设问句,紧跟着写一个答句。此种设问,能迅速集中读者注意力和吸引读者。
2,几问一答
即先集中提出一连串设问句。然后,集中加以回答。此种设问,能增强论辩力量,引人深思。
3,连续问答
即连续地使用一问一答式。此种设问,能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势,具有强大的论辩力量。
参考资料来源:百度百科-设问