人生而平等辩论赛反方的问题是人生而不平等。
辩论如下:
我们说生命是平等的,所以我们鼓励大家不要害怕地位差距,追求幸福,实现个人生活的价值。此时,每个人都是平等的。然而,另一方的反对者因此断定生活是平等的。请注意,这不是平等的诞生,而是出生后的平等,是通过艰苦的斗争实现的。因此,我方认为你的前提是错误的!
也就是说,一个人出生时,社会给予他的政治,经济和文化待遇是平等的,包括物质和精神两个方面。但是,事实并非如此。同样的两个新生儿,一个出生在瑞典皇宫,另一个出生在索马里的战争中,不知道什么时候投掷炸弹,他死了,甚至他的生命也不能保证它。你仍然认为他们的待遇是平等的吗?
事实上,人们生来就是不平等的。
首先,由于人们对自然资源和社会资源,即地理环境,经济水平和文化模式的不平等所有权,人们的生活并不平等:
有些人拥有资源,疾病时候可以享受治疗,但有些人不能。例如索马里和瑞典索马里就没有和平,没有医疗保障,没有法律保护。在瑞典和索马里出生的人会是平等的吗?
其次,资源或多或少,导致不平等待遇。中国明确规定,每个公民都有权接受九年义务教育。但是,对于学生来说,学校老师是强大的,先进的硬件设施,但另一个弱,缺乏,不等于这样的教育机会?
而且,从生命价值的实现,生活并不平等,这不是一种错觉。我们都希望生活平等。这是人性。我们不能忍受责难。但实际上,正因为我们知道生活是不平等的,我们只会为此而斗争,我们会寻求更高的平等!
对方认为世界上没有绝对的平等,所以今天我们讨论的是相对平等,但是这个相对距离太远了。所以,生活并不平等。
谢谢!
1、建议从思想方面入手,物质决定意识,劳动人民创造财富。
2、首先教师并不只是一种职业,这样的拜金主义的说法,很多这方面的从奉献精神上,自己发挥一些。
3、一个人是少数民族,与姓氏和生活学习其他的事物没有联系,所以加分政策是允许的,再就是真正能够享受到加分的是极少数。
4、讨论平等的问题需要正反双方有一些共同的基础,如世界观,人生观,价值观,不然永远也没有结果。