《小升初语文第一课》听后感作文480字

Question

如题所述

Answer 1

我们都知道，一篇好的叙事文，必定有一个明确的中心，也可以说是文章的立意。立意，就是在下笔之前先明确写作意图，确定主题。从我们平时的经验来看，文章质量的高低、价值的大小、作用的强弱，衡量的关键，主要看中心是否明确。因此，确定文章的中心，是叙事的根本。文章的中心如此重要，那我们怎样才能做到叙事有中心呢？首先，我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。其次，我们还要明确，我们所写的记叙作文不是为记而记，而是有感而发，有悟所写。所感所悟就是叙事的中心，写作时要注意把它贯穿于全文之中。最后，在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履，而应自然而然、水到渠成。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。两种方式各有所长，但不管怎样，点明中心都要自然和谐，不能为套中心而强发议论，大呼口号。文章的中心就像人的灵魂，在叙事时，一定要有明确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。第2篇学会叙事，小升初作文一大法宝同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖；老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量；偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢？(一)首先要有明确的中心中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情？想说明什么道理？想写出我受到什么教育？想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。(二)要紧紧围绕中心选择材料虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢？然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢？首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。1、选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢？2、要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。3、要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。(四)要交待清事情的要素。写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。(五)要把事情的经过写详细，写具体。文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢？就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚；并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。(六)要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。习作练习：最令我_____的一件事本题目是要求记叙一件事，但这不是平常的随意一件事，是要求最调动自己情感的一件事，因此，所被充的就是表达感情的词，如“高兴”，“激动”，“惭愧”……希望同学们能按上面所讲的要求，把这次习作写好。

Answer 2

家长会后，我到四楼阶梯教室听取了《实验小学小升初讲座》，这是校长特地为五年级家长聘请的实验中学一名资深心理咨询老师带给我们的讲座。这堂长达一个多小时的讲座让我受益匪浅。
　　首先，主讲人王在玲老师给我们简单地讲了人的一生。孩子从胚胎开始，到出生，又历经婴儿期、少儿期、青年期直至孩子成家立业、结婚生子，在不同的时期，父母有不同的烦恼，做父母的一生都为孩子操碎了心。为了能让孩子健康地成长，家庭教育至关重要，要有好的家庭教育，必须先了解孩子处于不同时期的心理特点，理性地与孩子沟通交流，让孩子健康快乐地成长。
　　其次，王老师指出：孩子犯错都是家长教育得不好。就这一点，王老师讲了几个实例，具体分析孩子的心理。一名初一学生总是因为一点鸡毛蒜皮的小事与同学打架，王老师不深究这名学生的原因，而是把他的父母找了过来，经询问得知，他的父母分居一年多，夫妻间破裂的感情对孩子的心理造成了极大伤害，孩子把压抑在内心许久的怨恨和不满发泄到了同学身上。经过王老师的心理指导，夫妻关系缓和，孩子至今各方面表现良好。还有众所周知的药家鑫事件、复旦大学林某投毒案、云南大学马加爵杀人碎尸案等，这些学生都是非常优秀的人才，但是心理不健康，没有树立正确的人生观、价值观，没有最基本的道德底线，因为一点琐事就走上了犯罪道路，在惊恐、惋惜的同时很值得我们深思。我们一味地追求学习成绩，却忽略了对孩子的道德教育，很可能会让一个学习成绩优异的人才成为危害社会的人。
　　最后，王老师又分析了初中各阶段孩子的心理。初中的孩子会叛逆，喜欢交朋友。做家长的要及时与孩子沟通，了解孩子的内心世界，正确引导孩子如何交朋友，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，要让孩子做一个善良、诚实、乐于助人、积极向上的人。
　　王老师还指出，好的习惯养成一定要在小学阶段完成，因为6——12岁是一个习惯养成时期。一旦过了这个阶段，孩子还没有养成良好的生活学习习惯，以后就很难改变了。这一点，对我的启发最大。
　　听了这堂极有意义的讲座，我从中吸取了一些精髓，总结了几条心得：不能过于溺爱孩子，该放手的就要放手让孩子自己去做；也不能对孩子过于严厉，要尊重孩子的意见。孩子作为家庭的一员，拥有发言权，聆听孩子的内心世界，让我的家庭成为一个民主型的家庭，让我的孩子成为一个对社会有正面影响的国家栋梁。