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我是一名初中一年级的学生,怎样解决数学应用题的问题?
如题所述
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推荐答案 推荐于2016-01-12
数学应用题。。。感觉简单地很
因为与现实挂钩,很容易理解的。
所以首先要克服心理恐惧。
想必大部分的题目,一看就能知道所要求的未知量与已知量的关系吧?
直接设出未知数,解出来就OK。最后再代入题目,看是否符合题意。
一些间接设未知数的,也是大同小异。题目理清了就行。
关键是找出等量关系式子。
如果数字很繁琐(例如 进价 涨价 之类的问题),在没有把握的情况下可以 列表
通俗易懂,也是为了列出等量关系式。
记得我们老师每天都会布置数学中午作业。一定要做。
这是积累。
每天坚持做,不管老师是否批改。不会的与同学讨论。一定要将题目做完。
坚持下去
一张150分的数学试卷。考135以上是很简单的。
大部分的题目,看上去都会有一目了然的轻松之感
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://99.wendadaohang.com/zd/vvjjzWzOW.html
其他回答
第1个回答 2015-12-16
应用题主要是理解题意,和把要掌握公式都要熟练记住,以便运用方便。
第2个回答 2011-02-26
首先,要读题,要读懂题目的已知条件以及与未知条件之间的关系。其次,要学会记住相应的公式、定理、弄懂他们之间的关系及数学表达方式。比如,速度=路程除以时间。如果知道了时间跟速度,反过来也可以求出路程。最后,要学会将所做过的应用题进行归类。另外,在遇到具体问题时,要学会通过网络寻找专业人员帮你解决。不知对你是否有帮助。你提的问题太笼统了。
第3个回答 2011-02-26
审题画条件写方程再解..
这是万能的...
第4个回答 2011-02-26
先把书上的基础东西看懂,然后多做题。
信我。你懂地
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我是一名初中一年级的学生,怎样解决数学应用题的问题
答:
初中数学应用题一般都是用方程求解
了,算术法基本不再涉及。
所以学会找等量关系,然后根据等量关系建立正确的方程,最后求解验算
。多看看例题与习题,多领悟领悟。慢慢会掌握技巧的。
如何
培养
初中年级学生解决应用题
答:
要正确地解答应用题,
首先要能够准确地读题,正确地理解题意
。应用题的难易程度不仅取决于数据的多少,往往是由应用题的情节变化和数量关系交织在一起的复杂程度所决定。同时题目中的叙述是书面语言,对低年级学生的理解会有一定的困难,所以解题的首要环节和前提就是理解题意,即审题。我要求学生用单横线画出两个条件。
怎么
用方程巧妙解
应用题?
(初一)
答:
但由于
初中一年级
这一阶段
学生
的机械记忆力较强,分析能力却相对仍然较弱,因此,要提高初一年级
数学应用题
教学效果,除了要逐步提高学生的数学分析能力,及时地给学生以解题方法论的指导,也是每
一位数学
教师必须考虑和认真探索
的问题
。显然,列方程解
应用题的
关键在于由题目中隐含的等量关系列出相应的方程。
怎样解决初中数学
中的
应用题
答:
这个问题,必须要具体分析!无非是,
三角函数,利润,平面几何
!这类题目!理解相关的公式,分清楚,已知量,未知量!!!如何用已知量,求未知量???非常简单!关键是理解相关基础公式!!!这才是以不变应万变的法宝!!!别搞那些什么题海战术!!!基础才是硬道理!
遇到
数学
难题
,怎样解决
答:
把题意理解透了再动笔,这样解题就不容易出错.“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理.其次是考虑采用什么方法解题,下面我就把我采用的
解决应用题的
几种方法总结分析如下:(一)线段图法:就是根据题目中所给的已知条件,画出线段图,题目中的数量关系就直观的表现在纸上,能启发我们思考沟通“已知”...
如何
提高
解决数学应用题问题
的能力
答:
一、创设良好的教学氛围,诱发
学生解决数学问题
的愿望。 平等、民主、愉快的课堂氛围,会直接影响
解决问题的
效果。在良好的教学氛围中
,学生的
反应是很敏锐的,学生会积极地投入到解决问题的活动中去,这样解决问题又快又准确。相反,在不良的氛围中,学生没有求知欲
,解决问题
是被动的,他们不会进行思考和...
初中一年级的数学应用题,
谁帮解答下
??
答:
您好!1.解:设:树的数量为x,乌鸦的数量是y 可以列出 3x+5=y 5(x-1)=y 然后:3x+5=y(1式)5x-5=y(2式) 我们(1式)+(2式)得到8x=2y,得出x=y/4(3式)把(3式)带入(1式),得到3*y/4+5=y,得到y=20,带入(3)式 x=5 所以,一共5棵树,20只乌鸦 2.因为B人数不少于...
怎样
教会孩子做
一年级的应用题?
答:
在教孩子做
应用题的
过程中,要注意以下几点:耐心讲解:应用题对于
一年级的
孩子来说可能比较困难,需要耐心地讲解和引导。可以通过举例、比喻等方式帮助孩子理解题目中的数量和关系。鼓励尝试:鼓励孩子尝试用自己的方法
解决问题,
不要过于强调答案的正确性。可以让孩子自己探索和发现解决问题的方法,培养自主...
怎样解决
小
学生
碰到
数学应用题
就头疼
的问题?
答:
应用题
就是在实际生活中应用
的问题
结合到实际生活中去,以实际的例子给
学生
讲题,让学生真正的理解实例,结而应用到做题中去,时间长了自然而然也能俭学到的知识应用到生活中去,这叫学以致用 家长要对学生有耐心,有信心。
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