第1个回答 2019-05-03
如果我们在孩子遇到困难哭泣时,不急于插手,只是回应她的情绪“你做的很努力,没成功一定很难过吧”允许她用哭泣来宣泄痛苦,默默陪伴,让她与自己的情绪呆一会,这同时也锻炼了她对负面情绪的耐受力(如果持续过久,可以以拥抱或做些孩子感兴趣的事来安抚)等孩子平静以后,鼓励她再做尝试。一旦成功,她就有了在失败后通过自己努力获得成功的经验,她对失败的应对就会越来越自信,面对失败愿意再尝试的次数也会越来越多。
第2个回答 2019-05-03
举个例子:找不到东西了在那里哭,可以把他带到房间让他哭(避免吵到邻居),但是要注意得有人陪着,可以坐车他面前看着他哭,不要哭更不要打,等他哭累了,这个时候拿个毛巾给他擦下脸,然后再问他还哭不哭,要还哭就接着让他哭,等他不哭了再来跟他讲道理,告诉他哭是不能把东西找回来的,然后试着鼓励他自己去回忆,去寻找,找到后夸奖他,让他知道解决问题不一定要哭,而且通过自己解决的问题还能得到爸妈的夸奖。
第3个回答 2019-05-03
自己的东西找不到哭,作业多了哭,这个可能是因为你之前在教育他的时候,有什么事情,只要他一哭,你就会满足他,久而久之,他就会觉得,不管什么只要他哭了你都会满足他的需求。这个时候你应该告诉他,哭是没有用的,自己的事情必须要自己来完成,你也可以采取一些奖励的方式来引导他慢慢独立起来。最重要的还是要爸爸妈妈能狠下心来放开孩子的手。毕竟以后的路他要自己走。
第4个回答 2019-05-03
将哭和问题的解决分离开,哪怕需求可以或者应该被满足,孩子哭的时候,告诉孩子,你很难过,我们可以理解,要不你先哭一会,哭完了我们再继续谈这个话题,等孩子哭完后,再告诉孩子,我可以满足你,但是你不能通过哭来解决这个问题。同时再教孩子怎么样通过请求、协商等正当的方式,满足自己的需求,然后让孩子演示出来,并且满足孩子的需求。