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我们发现杨氏之子徐孺子咏雪三篇文章都是什么?
如题所述
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推荐答案 2020-05-19
我要是侄子的徐州宇,有没有在三篇文章都是一个很经典的故事情节?
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相似回答
...
杨氏之子
》《徐糯子》《
咏雪
》
三篇文章都是什么?
每一个主人公都有...
答:
三篇文章都是简单的问答式文言文
。每一个主人公都特别聪慧,都是借助生活中的某样东西来回答提问者的问题,回答得特别的巧妙。
《杨氏之子》
中杨氏子借助孔雀不是先生的鸟来回应客人。《徐糯子》中徐糯子拿眼睛和月亮做比较。《咏雪》中“未若柳絮因风起”,拿柳絮飞舞的样子来形容雪花飞舞姿态。
《
杨氏之子
》《
徐孺子
赏月》《
咏雪
》主人公都有一个共同特点
是什么?
答:
《杨氏之子》《徐孺子赏月》和《咏雪》这三篇古文的主人公的共同特点是他们都非常聪明
,有着敏捷的思维和高超的智慧。1.《杨氏之子》讲述了一个聪明的九岁男孩杨修,他能够以机智巧妙的语言应对客人提出的问题,使客人无言以对。2.《徐孺子赏月》讲述了徐孺子在赏月时,用智慧巧妙的语言解释了为什么月...
咏雪
和
杨氏之子
的写不同点
是什么
答:
《咏雪》
和《杨氏之子》是两首不同的诗
,其不同点主要体现在内容和主题上。《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文,始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。主要描写了谢安家族在寒冷的雪天聚集在一起,讨论雪花像什么,其中有一个孩子把雪花比作柳絮。这个故事展现了一...
部编语文
《杨氏之子》
教学设计
答:
”徐孺子说:“不是这样。 好比人的眼睛里有瞳人,如果没有这个,一定看不见。” 部编语文
《杨氏之子》
教学设计2 21.杨氏之子 创新教案教学目标 1.自主学习字词,学会 “诣、禽”2个会认字,理解字义,识记字形;会写“梁、诣、禽”3个会写字。正确读写“聪惠、应声”等词语,联系上下文猜测重点词语的意思。
《
杨氏之子
》这
篇文章
的意思
是什么?
答:
徐孺子
年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。” 这则故事的大意是:徐家有个小孩,年方九岁,曾有一次在月亮地里玩耍,有人对他说:“若是让月亮中什么都没有,它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说:“不对。比方说人眼中都有瞳仁,...
杨氏之子
的全诗
是什么?
答:
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的
《世说新语·言语》。原文:梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”译文:在梁国,一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子,非常聪明。孔君平来拜见杨氏子...
语文
杨氏之子
教学反思范文模板
答:
我没有及时揭穿,而是让他们小组内再读读杨氏之子的应答。不一会我没讲明他们已然意会,情感朗读亦水到渠成。 在学生兴趣正浓时,我拓展了《世说新语》中《谢太傅篇》与《徐孺子篇》两个小故事。收到了良好效果,大大激发了学生学习古文的兴趣。 语文杨氏之子教学反思五
《杨氏之子》
,是五年级第10册第三单元...
如何写
杨氏之子
教学反思
答:
《杨氏之子》一文
,讲述了梁国姓杨的一户九岁的男孩机智聪慧应对别人的故事,情节简单、语言幽默,令人拍案叫绝。 这篇文章是孩子们在小学阶段触到的第一篇文言文,教材这样编排,主要有三个目的:一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解文言文的意思;三是使学生感受到故事中人物语言的风趣、...
是“此/是君家果”还是“此/是君家/果”──
《杨氏之子》
教学有感
答:
是一篇文言文,这也是学生初步感受文言文的语言风格。本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。因为文言文特殊的表达方式,学生读起来比较拗口。因此在开课之初,我告诉学生这是我们在小学阶段所接触到第一篇文言文,它与我们所学的过的
文章都
不一样,到底不一样在...
大家正在搜
杨氏之子选自哪篇文章
杨氏之子用了什么描写手法
杨氏之子这篇课文
杨氏之子原文课文
杨氏之子给我的启示
《杨氏之子》原文
杨氏之子
杨氏之子特点
杨氏之子翻译
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