1、右脑照相识字.这种儿童识字方法比较特别，主要是根据幼儿时期以形象思维和整体记忆为主的生理特性为理论基础。这个时期的儿童识字实际上是把汉字当作整体的图形来记忆。属于右脑能力的一种。右脑照相识字就是根据右脑记忆的特性通过闪卡的形式来加深儿童的印象，这种识字方法对孩子而言轻松而又快速。但是孩子也容易忘得快。相应的爸爸妈妈们可以在右脑照相识字法的基础上多给孩子讲故事做游戏加深儿童的印象。
2、利用游戏认字.游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如儿童喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，很容易就在兴奋中把汉字记住了。
3、利用故事教儿童识字.儿童喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到儿童也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
家长千万不要才去死记硬背的方法来让孩子写字和记单词，这样他不仅记得慢，而且就算记住了，过不了几天也就会忘得差不多了。家长可以通过字词游戏来帮助孩子记字，比如在孩子被古诗的时候家长可以说出来前三个字，然后让孩子说出后两个字，让孩子在快乐中学习，这样既记的快，又不会忘，同事也要每天复习至少五遍才不会遗忘。关于记英语单词，可以通过英文谐音转换成汉子发音，或者把英语单词分开当做字母来记，通过字母游戏，家长说出这个单词的首个字母，
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。
英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，
甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
就好像我们学习汉字，我们最先学习的不是汉字的偏旁部首，不是词组，不是唐诗，更不是宋词，我们最先接触的是拼音。
音标就像是汉语拼音，只有我们牢固的将其掌握，就算英文单词再难再长，对学过音标的人来说都是易如反掌。