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高中生怎样进行研究性学习?
如题所述
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推荐答案 2011-02-20
实践与理论研讨相结合!有针对性的学科项目进行有调理的研究。
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第1个回答 2011-02-20
在研究性学习中:
“学什么”要由同学们自己选择;
“怎么学”要由同学们自己设计;
“学到什么程度”要由同学们自己作出预测和规定。
重要的是如何获得知识,如何在知识获取过程中,开发我们的各种潜能。
相似回答
高中学生怎样进行研究性学习
答:
把学习内容和对文献资料的利用和对现实生活中活资料的利用结合起来,将自己身边的事作为研究性学习的内容
。同时要适应差异,发挥优势,根据学校的传统优势和校内外教育资源的状况,根据自己的兴趣、爱好和具体条件,自主选择。并通过对日常生活中各种事物和各种现象进行观察,然后对观察到的现象和形成的问题进...
高中生研究性学习
课题有哪些
答:
2、环保先锋:可持续发展项目 这个课题将引导高中生深入研究环保和可持续发展问题
,并鼓励他们开展实际的环保项目,以改善社区和环境。3、创意挑战:科技与艺术融合 这个课题旨在鼓励高中生将科技和艺术相结合,创造出独特的作品,推动创新和创造力的发展。4、社会公益行动:服务社区的机会 这个课题将引导高中...
高中生怎样进行研究性学习?
答:
实践与理论研讨相结合!有针对性的学科项目
进行
有调理的
研究
。
高中生研究性学习
课题?
答:
以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
方法如下:(1)澄清或识别问题
。通过讨论和提问,学生识别问题,找到问题的症结之所在,并清晰而明确地陈述问题。(2)
针对问题提出假设
,或者提出解决问题的想法或思路。(3)围绕问题的解决,制定一个初步的研究计划。一般...
高中生
综合素质培养中间
如何
开展
研究性学习
,开展创新成果
答:
高中生
综合素质培养中间如何开展研究性学习,开展创新成果”的主题 为什么要做研究性学习,什么是研究性学习,
如何做研究性学习
,以及研究性学习的案例,重点强调“兴趣”的意义以及“创意”的重要性,综合素质记录和评价的内容,并概括研究性学习的关键词:主动+兴趣+特效+实践+成果。列举事例及问题拓展思维...
如何
指导
高中生进行
名著
研究性学习
答:
一、选题准备阶段的主要工作:1、提出适合
研究
的问题;2、将问题转化为课题;3、组建团队、聘请辅导老师;4、讨论研究条件、确定研究样本;5、查阅相关资料、请教老师或有关人员,论证课题的可行性。二、制定研究方案,写开题报告:制定研究方案六个要求:1、研究要求运用相关学科知识,尽量综合两门以上学科...
高中研究性学习怎样
开展
答:
综合实践活动板块中
研究性学习
的设置,为高中阶段活动课实践的发展和水平的提升,找到了一个新的生长点。(4)每一个
高中生
都具有发展创新精神、实践能力的很大潜能。以前也有不少科技小组,学生们在指导教师引导下,开展研究探索活动,取得了很好的成果。但这些小组往往只有少数成绩优秀的学生能够参加。我们...
高中生研究性学习
操作指南内容简介
答:
研究性学习的核心目标是引导学生关注社会经济、科技和生活中的实际问题,通过自主探究和亲身实践,将已有知识和经验融入解决问题的过程中,培养学习能力和人文科学素养。为了帮助学生更好地理解和适应这种新型的学习模式,我们特别编写了《
高中生研究性学习
操作指南》,旨在成为学生参与研究性学习活动的有效助手。
高中
阶段的
研究性学习
活动有哪些
答:
高中阶段可以
进行
的
研究性学习
活动有三类,包括:实验研究、调查研究、项目设计。这些其实都是我们自己当年
做
过的,作为
高中生
在进行自主的研究设计和实施过程中,多少做的有不完美甚至失败的时候,所以最终对整个过程的记录和回顾、反思都很重要。
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