一、借助实物帮宝宝理解单、双数的含义
家长用扣子排成10行，如宝宝数一数每行扣子的数量，并在每行的下边摆上相应的数卡：叫宝宝将每行的扣子两个一对两个一对地摆在一起，然后引导宝宝观察，是不是每行扣子都能两个成对地摆在一起。家长用手指启发宝宝：1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后，总是剩下一个不成对，这些数就是单数：2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数，双数就是能成双成对的数。
二、教宝宝寻找单、双数
家长先叫宝宝找找自己身体的器官哪些是双数、哪些是单数（如眼睛、耳朵、手、脚是双数；头、鼻子、嘴巴是单数），再叫宝宝找找身上的穿戴中哪些是单数、哪些是双数（如袜子、鞋子、手套等是双数、帽子、围巾、腰带等是单数），也可以叫宝宝说一说家中哪些物品是单数，哪些是双数，巩固对单双数的认识。
三、让宝宝操作练习
（1）摸数：家长在小布袋里放若干扣子，让宝宝摸摸是单数还是双数，然后倒在桌上看是否正确。宝宝每摸对一次，家长便奖励一下（亲宝宝一下、抱宝宝转一圈等），以激起宝宝的学习兴趣。
（2）数卡分类：家长将写有1-10倍的若干数卡放在一起，叫宝宝按单、双数把数卡分别排成两排。
（3）听数说单、双数：家长报出一个数，让宝宝立即回答是单数还是双数。倒着数是指按与自然数列的顺序相反的方向数数。教宝宝学习倒数，可以使宝宝从相反的方向掌握自然数的顺序，发展宝宝的逆向思维，有利于宝宝学习加减运算。
扩展资料：
认读数字游戏：跳格子
在地上画格子组，从孩子的年龄出发，一开始3-4个为宜。
每个格子里写上数字，刚开始可以按顺序，有重复，由易到难，孩子易认错的可重复。
可以让孩子扮演小兔、小青蛙等会跳跃的小动物，站到格子前，剪刀石头布，赢家给输家出数字线路，如3142。
然后听口令，让孩子开始跳，跳错必须回到起点重跳。如果玩的人多，还可以接力赛，跳完者跑回来轻轻击本组下一位的手心，下一位开始行动，先跳完的一组为胜。
1、找座位——用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。孩子每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。孩子在音乐中学开火车，音乐一停，孩子依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。（可分小组进行）
2、碰球——交代游戏要求，如两数合起来是8。教师：“我的一球碰几球”，孩子：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。
3、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一孩子显出一张小组此数字的牌，另一孩子必须出能凑成此数的牌。
4、猜纽扣（可用其他东西替代）——教师告诉孩子纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然后请孩子猜一猜另一只手里有几粒纽扣。
5、凑数游戏——教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等），如动物的叫声，孩子随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。该游戏也可让孩子两两一对合作玩。
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