1. 图形的认识与测量
- 用纸张折叠或裁剪出不同的平面图形（如三角形、正方形、长方形、圆形等），观察其特点。
- 用尺子测量图形的边长、角度等，计算周长和面积。
2. 数的运算
- 通过摆小棒、数豆子等方式理解加法和减法的运算。
- 利用乘法口诀卡片进行乘法运算的练习和验证。
3. 数据的收集与整理
- 对班级同学的身高、体重、生日等进行数据收集，并制作成简单的统计表和统计图（如条形统计图、折线统计图）。
4. 空间与位置
- 在教室或校园内，通过“藏宝”游戏，使用方向和距离的描述来确定物品的位置。
5. 时间的认识
- 制作简易的时钟模型，通过拨动指针认识时针和分针，理解时间的概念。
6. 数学谜题和逻辑推理
- 例如数独游戏、火柴棒谜题等，培养逻辑思维能力。
7. 货币的认识
- 设立模拟商店，使用假币进行购物活动，理解货币的价值和运算。
8. 分数的初步认识
- 用圆形或长方形的纸张进行对折、再对折等操作，理解分数的概念。
9. 物体的体积和容积
- 用量杯测量不同形状物体的体积，理解体积和容积的概念。
10. 对称与平移旋转
- 制作对称图形，通过剪纸等活动感受对称的特点。
- 观察生活中的平移和旋转现象，如电梯的运动、风扇的转动等。
小学数学实验课的内容可以根据不同年级和教学要求有所不同，以下是一些常见的数学实验课内容：
计数实验：通过游戏、实物等进行计数，培养学生的数数能力和数量感知能力。探究形状：通过拼图、几何图形模型等实验，让学生观察和比较不同的形状，学习形状的属性和分类。数据收集与分析：让学生观察和记录一些实际数据，如天气、身高、年龄等，并进行简单的数据分析和图表绘制。
探究大、小、多、少：通过比较大小、多少的实验，让学生学习使用不同的量词进行描述和比较。测量与估算：通过测量实验，如长度、重量、容量的测量等，培养学生的测量技能和估算能力。时间与日历：通过观察日常中的时间和日历问题探索几何体的表面积和体积：通过使用饼干切割或积木构建等实验，让学生探索不同几何体的表面积和体积的概念和计算方法。
模式与序列的实验：通过使用积木或图案卡片等工具，让学生发现和创建不同的模式和序列，培养学生的模式识别能力和推理能力。二进制系统：通过使用翻转卡片或计算机编程等实验，让学生了解二进制数系统的基本原理和应用。金字塔和锥体的实验：通过建造简单的金字塔或锥体模型，让学生理解它们的特性和体积计算方法。
使用积木和算式实验：通过使用积木或平衡木块等实验工具，让学生探索和理解数学运算符的基本概念和运用。图表和统计实验：通过提供实际数据和图表，让学生分析数据、绘制图表，并做出相应的统计推断。基础算法实验：通过使用计算器或编程工具，让学生进行基础的算法实验，如加法、减法、乘法和除法的探索和计算。
小学的重要
社交技能和人际关系：小学时期，孩子开始与更多的同龄人接触，培养社交技能和积极的人际关系变得尤为重要。这对于孩子的情感发展、团队合作精神和适应新环境都有重要影响。
思维发展和创造力：小学是培养孩子思维发展和创造力的关键时期。通过培养发散思维、逻辑思维、解决问题的能力和想象力，可以激发孩子的创造力和创新思维。