外教老师关键重视提高口语语言表达能力，而中国老师更重视语言表达方式和英语的语法。在许多教学上，外教老师的体现全是幽默搞笑的，把手机游戏和游戏娱乐合二为一，小朋友们会觉得愈发轻轻松松；课程内容中传授的知识十分清楚。小朋友们对拼读，音标发音和语句有有效的把握。
在外教老师的学科中，全是英语授课，不会再是仿真模拟，只是真实的英语教学环境。而汉语课堂教学，不管汉语老师多么好，都将是中英混和在一起的。学会英语的具体方式是产生英语思维和英文逻辑性，这也是大家常常说的英语的实际意义。
这类英语语感并不是大家校园内课堂教学就学到的。不可以离去英语思维，和英语思维的产生是比较严重取决于自然环境，这如同和老外沟通交流，全是英文和与朋友们沟通交流，穿插着中国英文，语言表达自然环境十分不一样，给人的危害也是不一样的。这是一个非常大的差别。
无论能否听得懂，先跟随学习培训，基本的语汇要多累积，在这类语言表达自然环境里边久了，当然就能听得懂了，这就是为啥有的人出国留学两年，回家了英语水平飙涨。
学习语言最先个本身要有爱好有信心。象马云爸爸那般对英语有浓厚兴趣，信心请人沟通交流，无论自己说得怎么样但可以有行动能去做，这也是他完成的地区。这大家都看得清。一句话就要干，二句话便是再干，三句话便是干干干。本身的事就不多说了，干得如何就得看自然环境了。
听外教课，最先你自己自身要具有有基本的语汇2000-3000，这种语汇是要能听得出含意的词，而不是看到了解的情况。没有这一水准听了可能也是白费。
确实有效，但条件是自已要具有一定的英文听闻基本，要不然鸡同鸭讲的局势反而非常容易消除主动性，尤其是同班同学有水准很好的同学们，外教老师非常容易关心更主动和非常容易交流的学员，要明白给新手授课外教老师也很悲痛的，为确保尽可能推动明确内容，谁水准越高机遇就越大，因此也无法叫不合理。